人教版政治八年级下册 7.2 财产留给谁 24PPT课件+导学设计 （2份打包）

【学习目标】 1. 遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。 2. 依法维护遗产继承权的能力；增强处理人际关系的能力。 3. 培养在人际交往中注重情义、互谅互让的精神和互相关爱、宽容、尊重的情感。 任务： 遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序 【导学提示一】 (2+2+2) 流程 ： 听、看，(小组)合作，小组归纳与展示。 评价： 回答正确各得1分，计3分。 晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？ 晓军家的共有财产，能继承吗？ 公民来源不明的财产能继承吗？ 个人在世时拥有——个人财产，不可以继承 死亡时留下的财产——个人遗产，可以继承 　　晓军的父亲病逝后，晓军的母亲，爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的遗产？未成年人晓军能继承吗？ 　　法定继承人是否都能实现继承权？如果晓军与姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？ 　　我国继承法规定，被继承人的配偶、子女、父母，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。 3.psd 4.psd 第一顺序 第二顺序 配偶 子女 父母 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母 继承法规定，遗产要按继承顺序 继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人无权继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承，才由第二顺序继承人继承。 现在我们一起来帮晓军分遗产 　　 任务；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。 依法维护遗产继承权的能力；增强处理人际关系的能力。 【导学提示二】 (2+2+2) 流程 ： 听、看，(小组)合作，小组归纳与展示。 评价： 回答正确各得1分，计4分。 阅读教材78页案例，回答下列问题。 　　假如你是法官对此案会作出什么样的裁决？　　 遗嘱继承的最大优点是什么？ 有效遗嘱的条件是什么？ 遗嘱继承优先于 法定继承！ 　 宝柱上有70岁老母，下有12岁儿子小柱。由于伤病，宝柱身体越来越差，又恐将来小柱的生活无人照顾，即决定立遗嘱，在自己死后，由小柱继承全部遗产。宝柱到公证处办理公证时，公证员得知其尚有老母，就告诉他，这个遗嘱内容违法，不能予以公证。 宝柱所立的遗嘱，为什么不合法？ 公民可以立遗嘱将个人财产赠给国 家、集体或者法定继承人以外的人。 《中华人民共和国继承法》 遗赠不属于遗嘱继承且受法律保护 另一类遗嘱： 1、遗产不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人； 2、受遗赠人通过遗赠人（立遗嘱的死者）的遗嘱指定而获得遗产。 友情提醒：遗赠的特征： 体察身边的生活： 小组交流：自己身边有无类似事情发生，试着用所学知识分析其中的道理 （法定继承、遗嘱继承、遗赠取得）。 任务： 培养在人际交往中注重情义、互谅互让的精神和互相关爱、宽容、尊重的情感。 依法维护遗产继承权的能力；增强处理人际关系的能力。 【导学提示三】 (2+2+2) 流程 ： 听、看，(小组)合作，小组归纳与展示。 评价： 回答正确各得1分，计3分。 张某是某贸易公司的副经理， 妻子病逝时身边有一个女儿张倩(8岁)。 后来，张某与李某结婚，再婚7年后因遇车祸不幸身亡，留有与前妻共同购买的两居室楼房和38000元银行存款等遗产。出于利益的驱动，李以张倩是未成年人为借口，蛮横地独占了张某的遗产。 问：面对此情景,15岁的张倩应该怎么办? 当继承权发生争议的时候 运用法律武器： 我国宪法第13条规定，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 未成年人保护法第52条规定，人民法院审理继承案件，应当保护未成年人的继承权和受遗赠权。 不要忍气吞声： 1、要增强维权意识 2、学会依靠社会力量 3、运用法律武器，维护自己的正当权益。 1、协商处理继承问题 2、可向人民调解委员会调解 3、当继承权受到侵害时，向可人民法院提起诉讼 当继承权发生争议的时候 有关继承的基本概念 遗产的三个必要条件 继承权实现的方式 被继承人、继承人、遗产、继承权、继承法 法定继承——遗嘱继承——协商解决 遗增含义 （时间、财产所有权） （不属于遗嘱继承） 法定继承人的范围包括（六类人）： 配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 遗 产 分 配 中隐含有哪些原 则？ 权利义务一致原则； 平等原则； 照顾原则； 协商原则 。 1、公民徐某有一儿一女，妻子早逝，几年后徐某也因病去世，留下6间房产和5万元钱。按法律规定，房产和5万元钱直接由其儿子和女儿共同继承。这种继承方式属于（