人教版语文七年级上册第六单元第28课《女娲造人》同步练习

人教版语文七年级上册第六单元第28课《女娲造人》课时作业 一、基础积累 1．给下列加点的字注音。 女娲___________ 澄澈___________ 莽莽榛榛___________ 气概___________ 掺和___________ 答案：wā|chéngchè|zhēn|gài|chān 解析： 注意“澄”的声母是ch，不是d ,是后鼻音不是前鼻音；“榛”不要和“秦”搞混；“掺”的声母是ch ,不是c 。 2．找出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷___________ 奔奔榛榛___________ 开僻___________ 气慨___________ 兴高彩烈___________ 答案：廷——延 奔奔——莽莽 僻——辟 慨——概 彩——采 解析：这道题考查的是学生对常用字的掌握度，学生熟记即可。 3．下列对文章理解错误的一项是 ( ) A．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。 B．这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。 C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。 D．这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。 答案：D 解析：这篇神话并没有科学地解释人类的起源。正因为人们无法科学地解释这一问题，才借助奇妙的想象谱写出女娲造人的神话。 4．填空。 ①_______是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助和___________把自然和客观世界拟人化的结果。 ②本文是根据古代神话改写的，其体裁是，它详细地叙述了__________________的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。 答案：神话|想象幻想|神话女娲造人 解析： 学生只要记住神话故事的概念及特点即可。 5．结合上下文，揣摩下列语句，说说加点的词语指代的内容。 ①她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 ___________________________________________________________________________ ②用这种方法来进行工作，果然简单省事。 _________________________________________________