北师大版初中语文八年级下册第四单元《西江月.遣兴》同步训练

北师大版语文八年级下册第四单元 《西江月 遣兴》同步训练 一、基础题 1. 全篇围绕哪一个字组织内容？ 答案：醉。 解析：分析：上片写“醉”的原因：借酒浇因现实而带来的愁。下片描写醉态，表现醉性、醉情。“松边醉倒”、“问松”、“疑松来扶”、“推松曰去”，通过人物的语言、心理和动作描写，表现出词人可掬的醉后情形和倔强性。 点评：分析诗句的含义，要根据全诗所表达的诗人的思想来分析理解。 2. 这首词上片前两句写 ，后两句写 。 答案：饮酒|读书 解析：分析：酒可消愁，他生动地说是“要愁那得工夫”。书可识理，他说对于古人书“信着全无是处”。 点评：通过对诗句及词语的理解回答本题。 3. 《西江月 遣兴》的作者是　　（朝代）的 　　，文学体裁是 ， 答案：南宋|辛弃疾|词 解析：分析：辛弃疾，南宋词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位，后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。 点评：积累作家作品的相关知识。 4. 分别用“/”划分下列诗句的节奏 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫 答案：醉里/且贪欢笑，要愁/那得工夫 解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 点评：熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 5. 按要求默写。 ①辛弃疾的《西江月·遣兴》中最活灵活现地刻画出作者醉憨神态的两句是： ②《西江月·遣兴》写自己放旷的生活:： 答案：只疑松动要来扶,以手推松曰：“去！”|醉里且贪欢笑,要愁那得功夫.近来