川教版七年级历史上册第13课 西汉的兴盛（教案）

《西汉的兴盛》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道西汉建立的时间、建立者和都城；掌握汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”、收复边疆等史实，探讨这些措施所起的作用，评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。 （2）思考“推恩令”巧妙在那里，培养分析问题的能力。 2.过程与方法 （1）通过历史图片和史料创设历史情景，提高学生的学习兴趣，通过阅读和独立思考，对历史史实进行初步的归纳、概括和比较。 （2）通过讨论，引导学生合作学习，共享探究成果。培养历史人物和历史事件的评价能力，初步掌握评价方法。 3.情感态度和价值观 （1）认识到汉武帝所实行的“罢黜百家，独尊儒术”政策，从思想上使秦始皇创立的封建的中央集权政治制度巩固下来。 （2）“独尊儒术”使儒家思想被确立为专制王朝的正统思想，并逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态，这是中国封建社会延续两千多年的思想基础。 【教学重点】 1.文景之治的内容。 2.汉武帝为推进大一统所采取的政策措施。。 【教学难点】 1.“大一统”的含义。 2. 推恩令的内容和实施所起的作用。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、比较法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。 【课前准备】 学生搜集汉武帝的相关资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1．导入新课： 课件展示：楚汉战争的图片，教师讲述：秦朝灭亡后，项羽和刘邦进行了四年的战争，刘邦终于把项羽置于死地。那么，刘邦建立了什么朝代呢？他的后继者们又采取了怎样的措施来巩固刘邦建立的朝代呢？今天就让我们一起来探究这些问题。 2．讲授新课： 本课共学习三个板块：刘邦称帝汉朝立 文景之治汉朝兴 武帝一统汉朝盛 学生：齐读三个板块内容。 师：强大的秦朝仅仅持续了十几年就被一个新的朝代所取代---汉朝。汉朝是怎样建立的呢？让我们进入板块一： 板块一：刘邦称帝汉朝立 1.汉朝建立的时间、建立者、都城 师：汉朝，也就是西汉，你们知道西汉建立的时间、建立者、都城是什么呢？ 生：公元前202年，刘邦在长安称帝，建立汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖。 教师补充：刘邦，沛县人，秦时任亭长。善于网罗人才，包括社会下层有才能的人。称帝后，论功定封，形成“布衣将相”的局面。 师：俗话说“守业更比创业难”，汉高祖刘邦建立西汉后