[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学苏人版道德与法治七年级下册教案:11.1做人当自尊 （2）

教学课题 第11课：自尊自信第一框 做人当自尊 教学目标 1.了解自尊心的含义，识记自尊心的力量，自尊自爱的基本要求和行为表现 2．理解：自尊心对人成长的意义。3．应用：学会正确的维护自尊心。 教学重点 自尊心的意义 教学难点 如何正确的维护自尊心 教学方法 讨论交流 师生活动 教 学 流 程 复备栏 1、 导入新课 个人的生命是宝贵的，要珍爱生命，让生命散发出光彩。有强烈的自尊心是增强生命色彩的基本品德要求。阅读P12，思考：刘伟的事迹中最让你感动的是什么？ 2、 自主学习 1.自尊心的含义：自尊心是一种自己 ， ，并期望受到 的心理。 2.自尊心的意义：自尊是一种做人的品格，有自尊才能 ， 。 自尊是 必备的心理品质，是一个人 的重要条件。一个人有了自尊，就会形成 的动力，让生命更精彩。一个民族有了自尊，就会凝练成 的精神，屹立于世界民族之林。 3.真正自尊的要求：真正的自尊应当懂得 。懂自尊的人必然知廉耻，不做 的事情。维护自尊要有度，应让自尊心保持一定的 ，使用 维护自尊。自尊不同于 ，也不同于 。 三、探究交流： 活动一 认识自尊的含义 读P13“某商人的故事”，思考： 1、商人又为什么回来取走几只铅笔？ 2、商人的话对铅笔推销员产生了什么影响？ 你从中悟出了什么道理？ ▲拓展思考 1、下列情境中“我”会怎样做呢？ 2、上述要求哪些是针对自己提出的，哪些是对他人、集体、社会提出的？这表现了我的一种什么心理？ 3、描述自己在哪些场合有着强烈的自尊心。 周一升旗，我代表全校同学做国旗下演讲，我会穿戴得 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得 [来源:Z_xx_k.Com] 寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了