北师大版九年级全册13.3学生实验:探究——小灯泡的电功率课后习题

学生实验：探究——小灯泡的电功率 一．选择题（共8小题） 1．初春，张家界国家森林公园梅园梅花盛开，花香满园，这一现象表明（　　） A．分子间有间隙 B．分子间有吸引力 C．分子间有排斥力 D．分子永不停息地做无规则运动 2．下列描述中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．柳枝摇曳 B．荷花飘香 C．树叶纷飞 D．瑞雪飘飘 3．在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　） A．灯泡的发光情况 B．变阻器滑片的位置 C．电压表的示数 D．电流表的示数 4．小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15V”量程坏了，而“0﹣3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（　　） A． B． C． D． 5．在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中，手和眼的分工分别是（　　） A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表 B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表 C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光 D．手按开关，眼睛观察电流表 6．小明同学在做测量小灯泡电功率的实验时，他设计了如图所示的电路，正确操作并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（　　） A．检查电路是否某个位置接触不好，断路了 B．更换小灯泡 C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 D．重新连接一次电路 7．为了探究“电功率与电阻的关系式”，选用额定电压均为6V的L1、L2两盏灯泡，将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后看见灯L1微微发光，灯L2几乎不发光，下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（不考虑电阻值随温度的变化）（　　） A.R1＞R2 P1＞P2 B．R1＜R2 P1＜P2 C．R1＞R2 P1＜P2 D．R1＜R2 P1＞P2 8．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　） A．闭合开关前，滑片P应滑到B端 B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 二．填空题（共2小题） 9．如图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的U﹣I图象如图2所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，可求得小灯泡的额定功率为　　W，变阻器最大阻值为　　Ω． 10．在“测量小灯泡电功率”的实验中，如图1，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V． （1）连接电路时．开关应　　． （2）请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整． （3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到　　端（选填“A”或“B”）．闭合开关后．发现小灯泡不亮，电流表指针不偏转，电压表示数接近3V，产生故障的原因可能是　　． （4）在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为　　A． 实验次数 表示数U/V 电流表示数I/A 1 2.0 2 2.5 0.22 3 2.8 0.24 （5）由表计算，小灯泡的额定功率为　　W． 三．实验探究题（共1小题） 11．某市中考实验操作考试时，实验员为同学们“探究小灯泡的额定电功率”准备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Ω）、规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器、新干电池4节、开关、电流表、电压表、导线若干． 【设计实验与制定计划】 （1）请你用笔画代替导线，将图甲所示的电路连接完整； （2）在闭合开关前，应将滑片P移到最　　（选填“左”或“右”）端； （3）在右边虚线方框内画出对应的电路图； （4）经检查，电路连接无误，各元件完好．闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，存在这种问题的原因是　　，让小灯泡正常发光