浙江省2018高考语文大一轮（学考）复习（课件+检测）:第1部分 14 六国论 （3份打包）

14　六国论 一、重点实词、虚词| 文言实词、虚词要记住 1．实词：弊、率、固、厥、举、判、与、迁、速、再、殆、使、当 2．虚词：而、之、也、以、则、其、于、者 二、识记通假| 奥妙无穷方块字 ①暴霜露(同“曝”，pù，冒着) ②暴秦之欲无厌(同“餍”，满足) ③当与秦相较(同“倘”，如果) 三、一词多义| 看我七十二变 得 例：①小则得邑，大则得城(得到，获得) 秦城恐不可得，徒见欺(得到，获得) 较秦之所得(得到，获得) ②积善成德，而神明自得，圣心备焉(具备) ③古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获) ④聚精会神，相得益彰(中意，适合) ⑤意气扬扬，甚自得也(得意，满足) ⑥戒之在得(贪得) ⑦诚不得已(能够，可以) 则吾恐秦人食之不得下咽也(能够，可以) 未得与项羽相见(能够，可以) 孔子下，欲与之言，趋而辟之，不得与之言(能够，可以) ⑧吾得兄事之(应该，应当) ⑨此言得之(适宜，得当，对的) ⑩所识穷乏者得我与(同“德”，恩惠，感恩) ⑪尚得推贤不失序(同“德”，道德，有德之人) 四、古今异义| 词语的昨天和今天 ①其实百倍(其实：它的实际数量) ②思厥先祖父(祖父：祖辈和父辈) ③然后得一夕安寝(然后：这样以后) ④至于颠覆(至于：以致，以至于) ⑤可谓智力孤危(智力：智谋和力量) ⑥刺客不行(不行：不前往) ⑦犹有可以不赂而胜之之势(可以：可以凭借) ⑧而从六国破亡之故事(故事：旧事，前例) 五、词类活用| 词性变化含义迥 ①不能独完(形容词作动词，保全) ②小则获邑，大则得城(形容词作名词，小的方面，大的方面) ③以地事秦(名词作动词，侍奉) ④至于颠覆，理固宜然(名词作状语，按道理) ⑤义不赂秦(名词作动词，坚持正义) ⑥是故燕虽小国而后亡(名词作状语，在……之后) ⑦李牧连却之(动词的使动用法，使……退却；击退) ⑧惜其用武而不终也(形容词作动词，坚持到底) ⑨以事秦之心礼天下之奇才(事：名词作动词，侍奉。礼：名词作动词，礼遇，以礼相待) ⑩并力西向(名词作状语，向西) ⑪则吾恐秦人食之不得下咽也(名词作动词，吞下) ⑫日削月割(名词作状语，一天天，一月月) 六、文言句式| 特殊句式多留意 ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(判断句) ②赂秦而力亏，破灭之道也(判断句) ③与嬴而不助五国也(判断句) ④是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(判断句) ⑤下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣(判断句) ⑥赵尝五战于秦(状语后置句) ⑦其势弱于秦(状语后置句) ⑧洎牧以谗诛(被动句) ⑨而为秦人积威之所劫(为……所，被动句) ⑩为国者无使为积威之所劫哉(为……所，被动句) ⑪至丹以荆卿为计(以……为，固定句) ⑫苟以天下之大，下而从六国破亡之故事(定语后置句) ⑬较秦(受赂)之所得与战胜而得者(省略句) ⑭思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘(省略句) ⑮子孙视之不甚惜，举(之)以予人(省略句) ⑯(诸侯)奉之弥繁，(秦国)侵之愈急(省略句) 贪欲之害，小则害己，大则误国。苏洵曾曰：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”六国被秦各个击破，赂秦可谓一大忌。但看古之兴衰，我认为六国灭亡恰恰是因为人性的贪欲。就如苏洵所说“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也”。就是因为贪欲使合纵人心不齐，各国君主心怀私欲和猜忌。也是因为贪欲，在秦的离间计前，赵国被利益蒙蔽了双眼，最终六国破灭。“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。” 一、夯实基础 1．下列各项中，加点词语的解释有误的一项是(　　) 【导学号：82160044】 A．破灭之道也　　　　　　　　 道：原因 B．始速祸焉 速：加速 C．且燕、赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎 D．则胜负之数 数：运数 B　[B项，速：招致。] 2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍 B．至于颠覆，理固宜然 C．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 D．下而从六国破亡之故事 B　[B项，颠覆：都是“推翻(政权)”的意思。A项，“其实”，古义是两个词，“其”，它的，“实”，实际。今义是副词，表示所说的是实际情况。C项，“智力”，古义是两个词，“智”，智慧，相当于现代汉语中的“智力”，“力”，力量。“智力”的今义是指“人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力”。D项，“故事”古义是两个词，“故”，过去的，“事”，事情。“故事”可译为“旧事，前例”。“故事”的今义是“真实的或虚构的用作讲述对象的事情”。] 3．下列各句的句式与例句相同的一项是(　　) 例句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 A．举以予人，如弃草芥 B．赵尝五战于秦 C．为国者无