[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级语文下册教案:第6课 月迹 第一课时

课题 月迹 授课时间 年 月 日 总计 课时 教学目标 1、学习课文借景抒情的写法，通过拓展阅读进一步强化此写作方法并能使之应用。   2、培养学生追求美好事物的情怀。  [来源:学科网] 教学重点 把握寻月的过程，以及孩子的心理变化。掌握散文的特点。 教学难点 1、文中奶奶形象的特点和作用。 2、理解“月亮是我们按在天上的印章”的含义。 课时数：2 第一课时 教学过程 复备栏 正文（包括教师活动、学生活动、板书设计、作业布置） 一、   预习阶段   布置学生预习课文：   1、印发资料学案 2、查找与月相关的文学作品   3、查找作者贾平凹的资料   4、扫清三篇文章的字词障碍   5、对课文进行质疑    二、 导入新课 （1） 导语：   我们曾经读过许多描写月亮的文学作品，唱过许多与月相关的歌曲，有的是纯粹歌颂月的美好和纯洁，有的是借天上明月表达心中的情感和思绪。现在我想请同学们回忆一下与月相关的文学作品。   学生背诵写月的古诗词   教师：这节课我们还要学习一篇与月相关的散文。提到散文，我们先来回顾散文的特点。    （二）以《枫叶如丹》一文加深对散文文体的认识。   教师：散文的重要特点是取材广泛，结构活泼自由，摘取生活中的片段和点滴寄托作者的情思和愿望，表现作者对生活的认识、感受和态度。请大家结合散文的特征讨论此文结构上的特点。   明确：此文分上下两片。上片写生命的理念，句子短而整齐；下片写所看到的情景，句子自由、长短不一。全文表现了对生命的讴歌。    （三）学生介绍作者：   贾平凹，1952年生于陕西省丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平，后图口音方便，便喊他为平娃。陕西话中，娃凹同音。从西北大学毕业后曾在陕西人民出版社担任过编辑，后调到西安文联从事专业创作。著有小说《商州》、《山地笔记》等。     三、听课文朗诵录音 （教师正音）： 贾平凹（wā）     嫉妒（jí）    四、说说文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？ 明确：时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外（沙滩） 人物：奶奶、我和弟妹 事情：板书：“盼月亮—