[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级道德与法治上册:3.1我的自画像 教案

备课时间： 2016、09、 12 总课时：05 教学课题 第3课 第 1 课时 我的自画像 教学目标 1. 初步掌握正确认识和评价自己的科学方法, 2. 增强分析和处理自身成长中遇到困难的能力。 教学重点 理解正确认识自己的要求和意义。 教学难点 客观地评价自己的优缺点。 教学方法 1. 将学生分成若干学习小组。2. 每位学生准备一张彩色的卡纸。 教 学 流 程 复备栏 �. 每一位同学也列出组员的优点和缺点,并举例说明。 教师:“尺有所短寸有所长”,每个人都有自身的优势与不足。我 们既要看到自己的优势,又要看到自己的不足。(板书:正确认识自己要求我们认真地看待自己的优缺点) 活动三:读故事 品道理故事 1 :一群动物举行大竞赛。老牛走上擂台,台下一片欢呼声:“大!”。大象登场表演,台下又一片欢呼:“大!”。 青蛙看在眼里,很 不服气,跳上一块巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊: “我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮,“嘭”的一声,肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。 故事 2 :小明一直觉得自己不如人,做事畏畏缩缩,爱脸红,说话躲躲闪闪,不能畅所欲言。他特别害怕别人取笑自己。有时别人跟他开玩笑,他也认为是在捉弄自己。看 着别人或有着这样的才能、或有着那样的技艺,他总是很羡慕,越来越觉得灰头土脸的,也越来越害怕上学了。 教师:这两则故事的主人公有着什么样的共同点和不同点? 小组讨论、回答。 教师归纳:他们都没有正确地认识自己。只看到自己优势的人容易狂 过去的我 现在的我�活动建议:建议学生从多个方面比较过去的自己和现在的自己。比如, 可以从学习习惯、生活自理能力、与人沟通交往的能力等。 教师归纳:我们不难发现,现在的我比起过去的我来说,有了很大的发 展。人总是不断变化发展的,我们不仅要认识“过去的我”和“现在的我”,还 要能展望“未来的我”。(板书:正确认识自己要求我们看到自己的发展) 【教学小结】 教师:海明威说,真正的高贵,不是优于别人而是优于过去的自己。我[来源:Zxxk