[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级道德与法治上册:2.2呵护青春 导学案（无答案）

备课时间： 2016、09、 05 教学课题 第 2 课 2.2呵护青春 教学目标 1. 能正确认识自己,客观对待他人的评价。 2. 能理性追星,增强自我控制的能力。 能了解悦纳自己的具体做法。 教学重点 正确认识自己[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学难点 悦纳自己的具体做法 教学方法 1、制作心形小卡片,上面写上“赞”,课上交流时用。 收集和熟悉有关悦纳自己的资料。 制作多媒体课件。 教 学 流 程 复备栏 一、导入新课 神奇的发卡 有一个女孩子,总觉得不讨别人喜欢,因此有一点自卑。一天,她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡,当她戴起它的时候,店里的顾客都说漂亮,于是她非常高兴地买下发卡,并戴着它去学校。接着奇妙的事发生了,许多平日不太跟她打招呼的同学,纷纷来跟她接近,一些同学还约她一起去玩,原本内向的她,似乎一下子变得开朗、活泼了许多。但放学回家后,她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡,原来她付钱后把发卡留在了商店里。 1. 请设想她觉得自己不讨人喜欢的原因? 2. 是什么使别人改变了对她的态度? 3. 请为这个故事续写后面的发展。 教师:处于青春期的我们总会存在这样那样不如意的地方,我们要以积 极的心态悦纳青春期生理和心理的变化。悦纳自己,是一个人心理健康成熟的重要体现,有助于我们更好地与人相处。悦纳自己,才能更好地发展自己,超越自己。 二、自主学习 三、探究交流： 活动一:为自己喝彩活动内容: 1. 学生 4~6 人为一组,围绕话题“你喜欢现在的自己吗? 为什么?”进行小组交流。 2. 每组将交流内容分类整理,统计“喜欢”或“不喜欢”自己的同学名单,归纳出喜欢或不喜欢自己的理由,推荐代表全班交流。交流时,要先征得那些说不喜欢自己的同学的同意,是否愿意把自己的想法说出来。 活动二:为青春点赞 活动内容: 1. 课前布置学生分组收集有关名人青春的故事、赞美青春的诗歌、散 文、名言等。 2. 制作 2~3 个心形小卡片,上面写上“赞”,全班交流时备用。 3. 每组推荐一名代表展示本组收集的内容。其他组的同学如果对所展[来源:学+科+网]