[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学八年级语文下册:11沙漠里的奇怪现象 教案

备课内容 执教人备课 【课题】沙漠里的奇怪现象[来源:学+科+网] 【教学目标】 1．了解沙漠里的奇怪现象，能从科学的角度进行合理的解释，正确地认识大自然。 2．找出课文中运用的举例子、作诠释等说明方法，并能结合内容理解其作用；通过加强朗读、置换词语等方法来引导学生体会科学小品文的特点。 3．体会蕴含在文中的科学思想，激发学生探索自然界奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。 【重点难点】 1． 从现象到本质的说明顺序及这样安排的好处。 2． 探究沙漠里的奇怪现象的缘由。 【教具准备】 [来源:学科网ZXXK] 【教学过程】 （分课时备课）[来源:Z*xx*k.Com] 第一课时 时间： 年 月 日 课型：新授 （一）创设情境，导入新课 1、视觉欣赏：多媒体课件播放沙漠风光的画面。 2、导语：同学们，看了这样的画面，你心中涌起的大概是“壮观”、“奇特”、“雄伟”之类的形容词，一望无际的黄沙、倔强挺立的仙人掌、夕阳下的沙漠驼队等等，这些无不让我们这些远离沙漠的人产生钦佩的感受。但同时，也许你的脑海深处会传来另一种信息，那是千百年来人类对沙漠的另一种认识，就是可怕。沙漠里有哪些奇怪的现象，为什么会产生可怕的印象呢？今天，还是让我们跟随竺可桢走进大沙漠吧！ （二）交流预习，展示成果 1． 自读课文，了解作者竺可桢 竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，我国著名的气象学家、地理学家。早年曾留学美国。1918年回国后，先后在武昌高等师范学校、南京高等师范学校及南开大学任教。1927年，他筹建了气象研究所，为我国气象事业奠定了基础。1936年到解放前夕，一直担任浙江大学校长。解放后任中国科学院副院长、中国气象学会名誉理事长、中国地理学会理事长等职。曾当选为第一、二、三届全国人民代表大会常务委员会委员。1962年加入中国共产党。 竺可桢毕生致力于教育和科学研究工作，对我国近代气象学和地理学的建立和发展作出了一定的贡献。他坚持实际调查研究。他的科学考察日记从1936年1月1日一直写到逝世的前一天（1974年2月6日），无一空缺（1936年以前写的在抗日战争中遗失）。代表作有《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。 2．生字解词 竺可桢zhú zhēn 玄奘zàng 海市蜃楼 shèn 蔚蓝 wèi 戳穿 ch