内容正文：
沙漠里的奇怪现象
竺可桢
世界最大的沙漠
撒哈拉沙漠
你了解作者竺可桢吗？
一、了解作者
简介作者
竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。
学习目标：
3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。
1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。
2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。
1、读准字音
检查自习
竺可桢
玄奘
戈壁
戳穿
万顷
海市蜃楼
1、读准字音
戳穿
万顷
海市蜃楼
检查自习
竺可桢
玄奘
戈壁
zhú
zhēn
zàng
gē
chuō
qǐng
shèn
二、讨论探究、解疑释惑
古代到过沙漠的人对沙漠有何感受?
荒凉
可怕
恐惧
作者在文中说明了沙漠的几种奇怪现象？
魔鬼的海、鸣沙
魔鬼的海
海市蜃楼1
海市蜃楼2
鸣沙山
“魔鬼的海”的形成原因是什么？（请用简洁的语言概括）
“海市蜃楼”的现象在沙漠中能看到吗?
“鸣沙” 能 “ 鸣 ” 的真相是什么？（请找出依据）
表面沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被太阳晒热后，移动摩擦起来便会发出声音。
专家的解释和前文作者的描述有相互照应的地方吗?
作者解释了一些沙漠里奇怪现象的成因，你认为作者想告诉我们什么道理？
写作思路
( )沙漠里的奇怪现象（1）
（ ）沙漠里的奇怪现象（2至5）
逻辑顺序
描述
解释
一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。
以第5自然段为例，说说本文在说明的过程中运用了哪些说明方法？
举例子、打比方、作诠释、引用
三、掌握方法、领会特点
说明文从语言上来分有两种：平实的说明文和生动的说明文，你觉得本文是哪一种？
说明文从对象上来分可以分为：事物说明文和事理说明文，你觉得本文是哪一种？
事理说明文
生动的说明文
四、课外拓展、训练能力
从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，还了解到沙漠里有哪些奇怪现象，能不能尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明，并与同学讨论、交流。
$$