高中化学:新课标人教版选修二 第1单元课题3 纯碱的生产 教案

课题3 纯碱的生产 教学目标 知识与技能： 1. 了解纯碱的生产及发展过程。 2. 了解体验天然碱的生产与化工生产之间的联系及体验技术的发展过程。 3. 了解路布兰法，掌握氨碱法（索尔维法）及联合制碱法（侯氏制碱法）。 过程与方法： 学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对知识进行加工分析，逐步培养独立思考的能力和提高自主学习化学的能力。 情感态度与价值观： 在讨论与交流中培养与别人合作的能力，培养团队精神，并且注意加强化学与生活的联系，激发学生学习化学的兴趣，从而提高学化学、爱化学的自觉性。 教学重点： 氨碱法的生产原理 教学难点： 复杂盐溶液体系中固体物质的析出结晶即离子反应的实质 教学工具： 多媒体课件 黑板 教学方法： 讲授法 讨论法 分析法 总结法 教学设计： 【引课】 这一节课，我们一起来讨论“纯碱的生产”的相关问题。 【板书】 课题3 纯碱的生产 纯碱的化学名称是？（碳酸钠） 那碳酸钠有哪些用途呢？（图片） 发酵粉、洗碗、制肥皂、制药、制松花蛋、纺织、玻璃、造纸、漂染，还可以用于其他含钠化合物的制备。 自然界中是否存在天然的碳酸钠？（图片） 碱湖。 我们如何能够获得这些天然的纯碱呢？ （1） 一些生长在盐碱地和海岸附近的植物中含有碳酸钠，可以从植物的灰烬中提取。 （2） 当冬季来临时，碱湖中所含的碳酸钠结晶析出，经过简单的加工就可以使用。 历史上，一般经过张家口和古北口转运到全国各地，因此，在我国素有“口碱”之说。 【思考与交流】 1.从天然碱的形成推测碳酸钠在水中结晶析出主要受到哪些因素的影响？[来源:学科网ZXXK] 改变温度、结晶水合物的组成以及溶剂水的质量等因素，可以改变碳酸钠在水中的溶解情况，提高结晶析出的速率和质量（纯度）。[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学&科&网] 【过渡】18世界中期工业革命以后，天然碱和从植物的灰烬中提取的碱已经不能满足生产发展的需要，纯碱工业随之发展起来。 2.根据天然碱的存在及其主要化学成分，请你设想工业生产碳酸钠的主要原料是什么？为什么？[来源:学#科#网Z#X#X#K] 碳酸钠中含有钠离子和碳酸根离子。自然界中存在的含钠离子的化合物很多，大量存在的、最常见的是氯化钠；因此，氯化钠是比较理想的生产原料之一。碳酸根可以有碳酸盐直接