内容正文：
八年级历史 第8课《新文化运动 》导学稿
一、教学目标：1、记住新文化运动兴起的时间、标志及主要代表人物，新文化运动的主要内容。
2、理解新文化运动产生的历史影响。
3、逐步培养学生自主学习、探究学习和创新学习的能力
二、学习重点：新文化运动的主要内容及其影响。
三、学习难点：新文化运动兴起的原因。
四、学情分析：八年级学生思维活跃，喜欢争论，处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段；
通过近代化探索中的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等知识的学习，已经有一定的自学能力和合作探究的能力。但是对近代化运动中很多抽象的概念还比较难以把握，所以需要老师做出实时而适当的引导。
五、导学过程：
（一）、导入新课
（二）、预习导学：
认真阅读教材43页-46页内容，思考、完成下列题目
1、新文化运动兴起的背景是什么？标志是什么？
2、新文化运动高举的两大旗帜是什么？代表人物有哪些？
3、新文化运动的主要阵地有哪两个？
4、前期的主要内容是什么？
5、新文化运动蓬勃发展之时，俄国爆发了什么革命？为宣传这个革命李大钊发表了什么文章？
6、十月革命后新文化运动的内容有什么变化？
（三）、学习研讨
1、新文化运动兴起的原因/背景：（辛亥革命后中国社会的状况）
2、新文化运动的内容
前期（三提倡三反对）： 后期：
议议：新文化运动新阶段的新特点？
3、议一议：新文化运动的影响。
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4、拓展探究：新文化运动宣传新思想、新文化，那么我们旧的传统文化是否全部抛弃呢？我们应该怎样对待中国的传统文化呢？[来源:Z§xx§k.Com]
（四）课堂小结：帮助学生整理理本课的知识结构
（五）、拓展延伸[来源:Z。xx。k.Com]
1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（ ）[来源:学_科_网Z_X_X_K]
A．宣传马克思主义 B．与洋务派论战 C．与立宪派的论战 D．同复古主义思想斗争
2、新文化运动开始的标志是（ ）
A．《每周评论》创刊 B．《青年杂志》创刊 C．《科学》杂志创刊 D．《天演论》发表
3、新文化运动高举的两面旗帜是（ ）①民主②科学③自强④求富
A．①② B．③④