2017春人教版八年级物理下册第八章同步教学课件:8.2 二力平衡 （共27张PPT）

一、 内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 二、现象引入 1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。 10 静止放在桌面上的书 N G F G 17.bin 静止的电灯 G F 做匀速直线运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？ 受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？ 演示实验1 用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到： 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后可看到： 木块向钩码多的一方做加速运动。 木块静止不动。 （是平衡状态） 结论： 物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。 演示实验2 用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到： 木块向受力方向运动。 结论： 物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。 演示实验3 用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以看到： 木块转动， 不能平衡。 结论： 物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。 演示实验4 用两个相同的木块分别系住一根细绳，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以 看到： 两木块分别向各自受力的方向运动。 结论： 二力平衡说的是作用在同一个物体上的两个力。 5、观看动画 （一）二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就彼此平衡。且彼此平衡的两个力的合力为零。 同体、共线、反向、等大 1、物体同样受