[中学联盟]广东省始兴县墨江中学语文版七年级下册语文导学案:12 第一千个球

【语文版七年级语文（下）】 编号：YW72007 第一千个球 课型：新授课 课时：2 七（ ）班 小组 姓名 【学习目标】 1. 把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。 2. 学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。 3. 学习球王贝利的出色人品并探究其成因。 学习重点：探究球王贝利的出色人品并探究其成因。 学习难点；深入理解文章前后两部分内容的内在联系。 【课前自主学习】——准备好，更高效！ 1、了解作者、出处 贝利， （国家）著名足球运动员，他被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了__________的美誉，被推上__________的宝座。他是迄今为止世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。 2、自由朗读课文，查找有关球王贝利的资料。 3、默读课文，结合注释，并提出疑难字词。 4、理出文章结构。 第一部分： 第二部分： 【预习自测，组内交流】 根据注释，联系课文，解释下列词语在文中的意思 ①生涯：              ②滂沱： ③天分：              ④堕落： ⑤相提并论：          ⑥无地自容： ⑦轻举妄动： 【合作探究，协力攻关】——我参与，我享受！ 读准下列加点字的读音 滂沱____     区域____     摄影____     膝盖____  名誉____     堕落____     拧____     轻举妄动____ 【限时训练，及时过关】 1、读课文，并用自己的话概括本文的主要内容。 2、朗读课文第一部分，思考： A、本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，突出了球王怎样的特点？   B、球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？   C、踢进第一千个球后，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？   3、自读第二部分，探讨： A、 找出描写贝利心理活动的句子，勾划出来，说说其作用？并在书上作批注。[来源:Z,xx,k.Com]   B、想一想：编者把这两个片段放在一起写，有什么深意？ 【对标自查，达标检测】 1、当球迷们为贝利踢进第一千个