内容正文:
【北师大版八年级思品(下)】 编号:zz82005
课题:第一单元·第3课1站·《情趣使生活更加美好》
课型:新授课 课时:1 八( )班 小组 姓名
【学习目标】
1、理解高雅生活情趣对我们的重要作用。(学习重点)
2、理解什么是“审美能力、生活品位”以及情趣的多样性。(学习难点)
【学法指导】自主学习、合作探究、课堂训练
[来源:学科网]
【课前自主学习】——准备好,更高效!
1、什么是高雅情趣?[来源:Z_xx_k.Com]
2、高雅情趣能带给我们什么?
3、我们为什么要培养高雅情趣?
【预习自测,组内交流】
课前导学:
1、在你平时的生活中,参加过哪些集体活动?有什么乐趣和大家分享?
它们是文化生活吗?
【知识链接,拓展延伸】:
1、 对于中学生而言,学习是我们唯一的高雅情趣。这种观点对吗?为什么?
【合作探究,协力攻关】——我参与,我享受!
学习任务一:完成P25思想驿站的“想一想’的问题。(组内展示交流。)
学习任务二:谈谈高雅生活情趣对我们有什么重要作用?(先组内合作探究,形成共识;再班内展示。)
学习任务三:小组讨论、归纳,说出只要拥有一定的兴趣和爱好,就会发展成为高雅情趣吗?为什么?(先组内合作探究,质疑解难,形成共识;教师点拨,再班内展示。)
【限时训练,及时过关】[来源:学科网ZXXK]
1、教育部在组织京戏进课堂,集体诵读温家宝总理的诗作《仰望星空》、冬季长跑等活动后。于2011年8月2日,出台《关于中小学开展书法教育的意见》,要求在义务教育阶段三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。这说明培养高雅生活情趣能( )
A.培养乐观的生活态度 B.丰富文化生活
C.提高审美能力 D.学习科学文化知识
2、.生活离不开情趣。高雅的情趣,可以提高我们的生活品味。下列同学的行为中表现高雅生活情趣的有 ( )
①陈艳经常去网吧玩游戏,夜不归宿 ②节假日李强喜欢与父母一起去郊游 ③张腾喜欢集邮,有时碰见别人没有取的信件上有自己喜欢的邮票就撕下来 ④王文热爱运动,每个周末总是抽时间去打球或爬山
A.①③ B