[中学联盟]山西省应县第一中学校2015-2016学年高一3月月考(月考六)生物试题

2017-03-21
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 山西省
地区(市) 朔州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 999 KB
发布时间 2017-03-21
更新时间 2017-03-21
作者 yoyohahayo
品牌系列 -
审核时间 2017-03-21
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来源 学科网

内容正文:

应 县 一 中 高 一 年 级 月 考 六 生 物 试 题 2016.3 时间:90分钟 满分:100分 命题人:孙 官 一、选择题:(本题包括30个小题,每小题1.5分,共45分。每小题只有一个选项最符合题意) 1.关于显性性状的下列叙述中,不正确的是(  ) A.显性性状是受显性基因控制的 B.具有显性性状的个体可能是纯合子 C.子代F1显现出来的亲本性状是显性性状 D.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离 2.下列各组生物性状中,属于相对性状的是(  ) A.狗的长毛与黑毛 B.果蝇的灰身与黑身 C.人的身高与体重 D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 3.下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是(  ) A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.显性性状就是在后代中总出现的性状 C.一对相对性状杂交实验中正交和反交的结果相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 4.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是(  ) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近 1∶2∶1 5.下图是白化病遗传系谱图,图中Ⅲ2与有病的女性结婚,则生育有病孩子的概率是(  ) A.1/4       B.1/3 C.1/8 D.1/6 6.玉米子粒黄色对白色为显性,现用白色玉米为母本,去雄后授以黄色玉米花粉,若母本植株所结子粒中出现白色子粒,下列哪项是可能的原因(  ) A.父本是杂合子 B.卵细胞未受精 C.父本的花粉中无配子 D.以上叙述均不正确 7.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,具有1∶1比例的有(  ) ①子一代产生的不同类型配子的比例 ②子二代的性状分离比 ③子一代测交后代性状分离比 ④子一代产生的雌、雄配子比例 ⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例  ⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例 A.①②④⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①③④⑥[来源:学

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