[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学七年级道德与法治下册教案:7.14.2追求高雅情绪

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 09 学 科： 道德与法治 年级： 七年级 执教人： 时 间 2017年 3 月 8 日 第 5 周 第 1 课时 课 题 7.14.2.追求高雅情绪 课型 新授课[来源:学|科|网] 教学目标 懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 教学重点 丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 教学难点 好奇、兴趣、情趣的联系 教 学 设 计 教 师 活 动 学生活动 导入新课： 现代社会,生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。现代人应该具有艺术涵养，审美品位，具有现代的生活方式。 那么，在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？这是本课要学习和讨论的内容。 追寻高雅生活（板书） 一、以乐观的生活态度对待生活（板书）[来源:学科网] 乐观是人们精神愉悦的一种健康心态，也是良好心理品质的具体表现。一个人生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。如果我们每天想的都是快乐的念头，我们就能快乐；如果我们想的都是悲伤的事情，我们就会悲伤；……所以具有一个快乐心理是非常重要的。[来源:Z|xx|k.Com] 交流P50漫画： 思考： 1、漫画反映了人们对待生活的态度有什么不同？ 2、列举自己身边一个乐观人的例子，看看他是怎么对待生活的？ 3、自己的生活态度是怎样的？ 乐观的生活态度能化解一切，我们要学会理解幽默和善于幽默，一方面要努力学习，经受实践考验，使自己富于才智和机智，另一方面也是更重要的，是要不断地清除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习，陶冶自己情怀，完善自己的人格。 拓展学习： P51“播种快乐 体验快乐” （二）好奇与从众（板书） 讨论： 1、 好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它？ 2、好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响？ 通过讨论，让学生明确认识到，对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励的，但不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高