内容正文:
红 花 中 学 教(学)案
总课时: 11
学 科: 道德与法治 年级: 七年级 执教人:
时 间
2017年 3 月 14 日 第 6 周 第 1 课时
课 题
8.15.2.生命最珍贵
课型
新授课
教学目标
(1)体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活
(2)树立新的生态道德观,尊重其他生命,发展学生的 交流、合作能力,获取信息的能力。
(3)、懂得生命的珍贵,生命属于我们只有一次,充分认识到我的存在的重要性。
教学重点
珍爱生命、生命属于我们只有一次。
教学难点
我很重要
教 学 设 计
教 师 活 动
学生活动
(一)导入新课:
每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。
板书标题:生命最宝贵
(二)讲授新课
1、生命是美好的:
皮之不存毛将焉附?没有生命,人生的一切无从谈起,创造有意义的人生,必须有生命这个基本载体。只有有了生命,你才能享受权利、履行义务,才能奉献他人和社会。
活动一:读一读 想一想
奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”?
(生命、健康对人生的意义和价值)(学生讨论回答后阅读教材P8页最后一段教材)
板书:生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提
活动二:看一看 谈一谈(体会生命的欢乐、美好)
请你向大家介绍自己生活中的快乐与幸福、体会生命的美好。(指导学生看图,讨论回答问题)
板书:生命充满了无限的欢乐。
当然,生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦,这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。构成了丰富多彩的人生。
板书:正确认识生活中的苦和乐,才能体会到生命的美好。
资料:
2、生命属于我们只有一次 (板书)
活动三:算一算,想一想(讨论回答)
板书:生命是短暂的、不可重复的,每个人的生命只有一次。[来源:学.科.网]
活动四:心灵对话
引导课文P66-67
讨论发言:
A.面对这样一份试卷,许多网友感到“难以下笔”,“难”在哪里?
我:___________________________