七年级下册语文苏教版第6单元第23课《毛泽东词二首》

第六单元 第23课 一、【教学目标】 1．学会生字，能正确读写“卜算子、咏梅、悬崖”等词语。  2．能当堂背诵2首咏梅词。 3．初步学会赏析诗词情感的方法。 二、【重点难点】 1．能当堂背诵2首咏梅词。 2．初步学会赏析诗词情感的方法。 三、【教学准备】 多媒体设备 四、【教学过程】 第一课时 <一>导入语 我们伟大领袖毛泽东，他是统帅，他指挥千军万马，他是革命家，缔造了人民共和国，他又是诗人，一生奋斗，一生咏诗，独领时代风骚，今天咱们就学习他的经典之作：沁园春 雪。 <二>整体把握 1.背景介绍 1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月，红军准备渡河东征，2月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在 重庆《新华日报》上，轰动一时。 2．诗歌赏析 上阕：“望”——引出下文，领起到“欲与天公试比高”。诗人登高望远入眼的是祖国壮丽山河，情由景生抒发内心豪情。描绘白雪覆盖之广；黄河结冰的壮观景象比喻、拟人，化静为动。写出山丘连绵起伏的状态，体现中华民族不屈不饶的精神。虚景：“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。写雪景、抒写祖国山河的壮丽。 下阕：“惜”字引领，“惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。“惜”中带批：批评他们短于文治。“惜”中露信：自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过人。 议论、抒情，评古论今。赞颂无产阶级、革命英雄。 3．小结。 本词咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱、表达了伟大的抱负。 这首词大气磅礴，写景——纵横千里、气势豪迈，论史——上下千年、气雄万古。作者以宏伟的气魄、生花的妙笔，热情赞美了祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄。激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓舞人们为建立新中国而奋斗。 第二课时 <一>导入语 梅兰竹菊被称为“四君子”，古人常用梅兰竹菊来比喻某一人物的高尚品德，历代文人墨客也留下了许多书写四君子的诗词歌赋，今天我们就来学习一首写梅花的词，而这首词的作者也不同于以往的文人墨客，他是中华人民共和国的缔造者毛泽东。 <二>整体把握 1．文学背景常识。 背景：这是毛泽东写于1961年12月的一首词。当时正值三年自