[中学联盟]江苏省句容市磨盘中学苏教版八年级上册语文教案：9 古诗四首

课题 古诗四首 第_____课时 总第________课时 主备人 使用人 教学目标 1、能有感情朗读、背诵四首诗; 2、了解诗人的生平，查找写作背景; 3 、感受诗人的爱国激情，从中汲取爱国主义养分。 目标达成情况[来源:Zxxk.Com] 教学重难点 感受诗人的爱国激情[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 教学过程 二次备课 （一）、学习第一首诗《春望》 1、听配乐朗诵。 2、简介作者和背景。 明确：《春望》写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。 3、自由朗读，读准字音，把握节奏，读出感情。 4、学生结合注释试着理解全诗。 由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答并翻译全诗。 译诗参考： 国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束长的簪针。 5、幻想一下，假如你是摄影师，你从这首诗捕捉到怎样的一幅画面。（说说诗意） 6、赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”、“家书抵万金”这两句诗的含义。 7、总结《春望》。 （二）、学习第二首诗《泊秦淮》 请你模仿刚才学习《春望》的方法，自学《泊秦淮》。 1、音读：读准字音，节奏。 2、义读：掌握重点字词的解释。 3、情读：能够描绘诗意。 4、美读：体会诗境，领会诗人的感情 1、简介作者和写作背景 杜牧，唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗，多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。有《樊川文集》。 《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。流经成内的秦淮河两岸，从六朝以来，一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这篇的七绝，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 2、补充解释： 笼：笼罩，动词。 犹：还，仍然。 后庭花：即《玉树后庭花》，以花为曲名，南朝陈后主在位时，生活奢侈，制作《玉