[中学联盟]江西省定南县第三中学教科版《道德与法治》七年级下册:2.1 平等 尊重与宽容课件 （共25张PPT）

故事一：美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” * 感悟一：在人际交往中，要注意平等待人。 感悟二：在人际交往中，要注意尊重他人。 道理：平等待人和尊重他人是文明社会的追求，是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。 启示：①在社会生活中我们应该平等看待每一个人； ②在学校生活中我们应该平等看待每一个同学和老师。 1.认识平等待人、尊重他人、宽容他人的重要 意义； 2.培养平等待人、尊重他人、宽容他人的优良品质。 本节课学习内容： 平等、尊重与宽容 阅读课本（第7页至第11页）思考下列问题 1.成功人际交往的前提、文明交往的内在基础是什么？ 2.如何理解平等的含义？为什么要平等待人（或平等待人有什么重要性）？ 3.什么是尊重他人？尊重他人包括哪些方面？为什么要尊重他人（或尊重他人有什么重要性）？怎样才能做到尊重他人？ 4.什么是宽容他人？为什么要宽容他人？ 如何才能做到宽容他人？ 1.成功人际交往的前提、文明交往的内在基础是什么？ 在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提、文明交往的内在基础 2.如何理解平等的含义？ ①公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。 ②每个人都具有天赋平等的人格 ③每个人都具有同等的生命权利、 发展权利和追求幸福的权利。 ①平等地享有权利。 ②平等地履行义务。 ③平等地受法律保护。 ④平等地受法律制裁。 3.为什么要