北师大版八年级下册第一单元教案:第2课 为巩固新中国而斗争

2．为巩固新中国而斗争 学科 历史 课题 为巩固新中国而斗争 第2课时 教案序号：NO2 主备人 廖俊 年级 八 备课时间 上课时间   审核人   一、教学目标 1．了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。 2．知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革进行的大体情况。 3．正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。 4．了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大意义，提高分析问题的能力。 5．通过收集、整理、讲述抗美援朝的英雄事迹，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。 二、教学重点：土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现出来的精神。 教学难点：如何理解土地改革的重要意义。 四、教学过程 导入新课： 复习提问： 中华人民共和国成立的时间、意义。指出新中国的成立标志着国民党统治的旧中国彻底结束，那么旧中国给中国人民的是一份什么样的“遗产”？由此导入。 讲授新课： 一、稳定物价之战 教师指导学生看P8课本，了解解放初期国民党留下来的基本国情。 播放视频直观感受，提供数据表形成对比，适当补充资料说明当时的严峻形势。 提问：面对这些情况，新中国政府采取了哪些措施？结果怎样？ （引导学生归纳阅读部分内容） 提示：人民政府与投机商展开一场“米棉之战”，使全国物价趋于平稳。 指出意义：中国共产党向世界证明了：中国共产党不仅能打天下，还会治理天下 二、农民的翻身解放 指导学生看书： 1.说一说我国现在农民生活情况。 提示：从住房、耕地、衣食、教育等方面谈。 2.中国两千多年封建帝制乃至国民党统治时期，农民的生活是怎样的？ 提示：无地、少地,租种地主土地，繁重的地租、劳役，苛捐杂税，剥削沉重，生活贫困等。 3.假如你是生活在新中国20世纪50年代的农民，请写出你人生经历的一件大事，并谈几句当时的感受。 提示：经历了土地改革运动，消灭了地主，农民分得了土地，成了主人。 讨论： 1.对比三个时期农民的生活，你认为造成不同生活状况的最主要原因是什么？ 提示：是否拥有土地。理解废除封建土地剥削制度的必要性。 2.这次土地改革运动给农民的生活带来了希望，农民开始走上幸福之路。你认为这次土地 改革对新中国的发展具有怎样