八上苏教语文第1单元第3课《老山界》教案

第一单元 第3课 一、【教学目标】 1．知识目标：了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点；理解课文的思想内容。 2．能力目标：学习本课用景物描写烘托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想；学会用不同写法交代记叙文的要素。 3．情感目标：通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。 二、【重点难点】 1．体会文章按照时间的变化、地点转移的写作方法。 2．对于文章关于翻越老山界困难的重点词语、语段的分析理解。 三、【教学准备】 多媒体设备 四、【教学过程】 <一>导入语 同学们，前边我们学习了两篇关于长征方面的诗歌，了解了二万五千里长征，只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的伟大壮举。同学们，想一想，前边毛主席在诗词中把红军翻越险峻的大山比作的是什么呢？（可以让学生说）比作的是走泥丸、腾细浪。今天，让我们一起学习《老山界》这篇课文，来了解红军又是怎样克服翻越老山界的困难的。 <二>整体感知 1. 翻越老山界用了多长时间？你能说出表示时间的词语吗？ 明确：红军翻越老山界用了一天半的时间。 2.全文的线索是什么？找出时间变化地点转移的词语。 全文除首尾两段外，中间一大部分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。时间变化：“下午才动身”---“天色晚了”---“天色黑了才到山脚”---“满天都是星光”---“半夜里”---“黎明的时候”---“已经是下午2点多钟”---“一直到宿营地”。地点转移：上山（从山脚到山顶）---下山。翻越老山界，从第一天下午动身，到第二天下午2点以后才下山，整整一天时间。 3.红军翻越老山界遇到了哪些困难？红军战士又是怎样克服、战胜这些困难的？ 红军翻越老山界遇到的困难：一是，走路难（“向上看……就在脚底下。”“陡峭极了……只有一尺多宽。”山路陡峭，悬崖峭壁。）；二是，睡觉难（“路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么”，“寒气逼人……浑身打着颤”，宿营峭壁，半夜冻醒。）；三是，吃饭难（“肚子很饿，力气不够”，粮食奇缺，肚子饥饿。）；四是，处境难（“伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着”，“机关枪声很密”，伤病员多，敌人追击。） 从中看到老山界的险峻难走，但是红军战士以顽强不屈、乐观的精