浙教版七年级下册课件:3.1 同底数幂的乘法2 (3份打包)

2017-03-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3.1 同底数幂的乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.51 MB
发布时间 2017-03-16
更新时间 2023-04-09
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2017-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6159344.html
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来源 学科网

内容正文:

3.1 同底数幂的乘法 (第一课时) 第3章 整式的乘除 www.czsx.com.cn www.czsx.com.cn 盘古在开天辟地时遇到的问题 一年以3×10  秒计算,比邻星与地球的距离约为多少千米?(用科学记数法表示) =3.798 ×10 × (105 × 107 ) 问题:光在真空中的速度大约是3×10 千米/秒, 太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星,它发出 的光到达地球大约需要4.22年。 5 = 37.98 ×(105 × 107 ) 3× 10 5 × 3×10 7 ×4.22 10 × (10 × 10 ) 等于多少呢? 5 7 问题(1) 23、22表示什么? 23 = ----------------. 22 = ----------------------------- 2×2×2 (乘方的意义) 2×2 问题(2) 23 ×22表示什么? 2×2×2 2×2 2×2×2×2×2 问题(3) 23 ×22该怎么算? 5 回顾 探究 23与22 的积 23 ×22 = ( ) × ( ) = = 2( ) 观察思考: (1)上面各题中等号左边的两个幂的底数有什么特点? (2)观察上面各题等号左右两边,底数、指数有什么关系? (1) 23×22 =(   ) ×(      ) =        =2( ) (2) 4× 3 =(   ) ×(      ) =        = ( ) (3) =(     ) ×(       ) =       =5(    ) =23+2 2×2×2 2×2 2×2×2×2×2 5 7 5×5×…×5 5×5×…×5 5×5×…×5 请同学们先根据刚才的理解,填空 合作探究 = 4+3 www.czsx.com.cn 猜想: am · an= (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a (aa…a) (aa…a) am+n (乘方的意义) (乘法结合律) (乘方的意义) am · an = am+n (当m、n都是正整数) 同底数幂相乘, 底数  ,指数  。 不变 相加 同底数幂的乘法法则: 注意: 条件:①同底数幂  ②幂的乘法 结果:①底数不变 ②指数相加  你能用文字概括这个结论吗?。 例1、计算下列各式,结果用幂的形式表示: (1)78×73 (2)(-2)8×(-2)7 (3) a· a3 am · an = am+n 1、同底数幂相乘时,指数是相加的; 2、底数为负数时,先用同底数幂的乘法法则计算,�最后确定结果的正负; 3、不能疏忽指数为1的情况; 解:原式=78+3=711 解:原式=(-2)8+7=(-2)15 解:原式=a1+3=a4 =-215 同底数幂的乘法公式 学以致用 温馨提示: 1.同底数幂   ,底数   ,指数   . 不变 相加 相乘 2.   口答(A组): 1011 a8 (2) a7 ×a (1) 105×106 基础过关 (2) (-2)5×23 (1) -28×27 例2:注意观察下列各式,然后计算,结果用幂的形式表示: 公式: am · an = am+n 解:原式=-( 28×27)=-215 解:原式=-25×23 =-(25×23 )=-28 能力挑战 (3) (a-b)2×(a-b) 例2:注意观察下列各式,然后计算,结果用幂的形式表示: 解:原式= (a-b)2+1= (a-b)3 (4) (a-b)2×(b-a) 解:原式= (a-b)2[-(a-b)]= -(a-b)3 或 原式=

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