[中学联盟]河北省承德实验中学高一语文人教版必修1《孔子专题》导学案（无答案）

承德实验中学高 年级 （填学科）导学案 班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ； 课 题 孔子专题 课型 新授课 课时 1 主备人 张聪盈[来源:学科网] 审核人 李希亭 时间[来源:学,科,网] 学习目标 了解孔子生平，掌握孔子思想 重点难点 了解孔子生平，掌握孔子思想 方 法 引导法、讨论法 内容部分 1、 探知部分(学生独立完成) (一)了解孔子的生平 1、 自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，在礼崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为已任。 2、 从政失败：52岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复, 后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。 3、 周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。 4、 献身文教：68岁时回到重国，整理编订《六经》，专门从事教育。 （二）孔子思想的主要内容 1、思想： ①“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克己复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度，体现了孔子思想保守的一面。 ②核心：仁。是处理人际关系的最高准则。“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。 ③中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。 2、政治主张：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。 3、教育思想： ①教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。 ②教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。 ③教学方法：因材施教，注重言传身教。 ④教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。 三、孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响 1、对中国： ①大思想