浙教版七年级数学上册导学案:2.4-有理数的除法（无答案）

课题 2.4 有理数的除法 班级 组名 姓名 学号 【课前自学】 学习目标：1.掌握有理数除法的法则,理解0不能作除数； 2.理解除法转化为乘法的法则，体验矛盾着的对立双方在一定条件下互相转化的辩证唯物主义思想； 3.学会运用法则进行有理数的除法运算,会进行有理数的乘除混合运算. 学习重点：有理数除法法则和乘除混合运算. 学习难点: 有理数的乘除混合运算. 1、 目标引领，自主先学 1、某商场一年共亏损4.8万元，那么该商场平均每月亏损多少万元？ （1）用小学的数学方法可列出算式： （2）如果规定盈利为正，亏损为负，那么你列的算式是： （3） 除法与乘法的什么关系？ 2、（做一做，想一想）填空： （1） 由9×（－2）＝－18， 得（－18）÷（－2）＝（ ）， （－18）÷9＝（ ）； （2） 由（－9）×2 ＝－18， 得（－18）÷2 ＝（ ）， （－18）÷（－9）＝（ ）； （3） 由（－9）×（－2）＝18， 得18÷（－2）＝（ ）， 18÷（－9）＝（ ）； （4） 由0×ａ＝0（ａ表示不等于零的有理数）， 得0÷ａ＝（ ）． 观察上面的结果，归纳得有理数的除法法则： 两数相除，同号得______，异号得______，并把____________相除；零除以任何一个不等于的数都是________。 ______不能做除数。 【课堂导学】 2、 创设情景，激发求学 1、计算: （1） （2） （3） 注意：先确定商的符号是关键！ 2、计算: （1） 84÷(-14) （2） (-1.6)÷0.4 （3） （4） 三、实践体验，培养会学 1、下列两个等式： ； ； 成立吗？ 从这两个等式，你能得出什么规律？ 除以一个数（不等于零），等于乘以这个数的__________。 2、计算： （1） （2） 注意：（1）有理数的乘除混合运算，先确定符号，同时将小数化成分数、带分数转化为假分数，再把除法转化为乘法。 （2）把除法转化成乘法时，只