苏科版数学七年级下册课件:8.3 同底数幂的除法 (3份打包)

2017-03-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 8.3 同底数幂的除法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.45 MB
发布时间 2017-03-11
更新时间 2023-04-09
作者 开心就好
品牌系列 -
审核时间 2017-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6142171.html
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来源 学科网

内容正文:

8.3 同底数幂的除法(2) 知识回顾 3.计算: (1) 279÷97÷3 (2) b2m÷bm-1(m是大于1的整数) (3) (-mn)9÷(mn)4 (4) (a-b)6÷(b-a)3÷(a-b)2 2.am÷an= (a≠0, m、n都是正整数,且m>n) 1.同底数幂相除,底数____, 指数___. 不变 相减 am–n 4.已知am=3,an=2,求a2m-3n的值. 问题1: 一个细胞分裂1次,细胞数目有___个?细胞分裂2次,细胞数目有___个?分裂3、4次呢?.......分裂 n 次呢? 问题2: 细胞分裂6次时的细胞数目是细胞分裂4次时的几倍?请列式计算. 细胞分裂4次时的细胞数目是细胞分裂4次时的几倍?请列式计算. 规定: a0=1( a≠0) 即:任何非零数的0次幂等于1 问题3: 细胞分裂4次时的细胞数目是细胞分裂5次的几倍? 如果用同底数幂除法的运算性质计算,你将遇到什么挑战?你想作什么样的规定?并解释你的规定的合理性. 规定:a -n= ( a≠0, n为正整数) 即: 任何非零数的- n ( n为正整数)次幂等于这个数n次幂的倒数. 你能说明理由吗? 结论: ∴ 规定 a0 =1; am–m am÷am= = a0, 1= =a0÷a n =a0–n =a–n ∴ 规定 : 当n是正整数时, 你能用文字语言叙述这个性质吗? ①任何不等于0的数的0次幂等于1. ② 任何不等于0的数的-n(n是正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数. 20=____. 22=___, 2-2=____, (-2)2=____, (-2)-2=____, 10-3=____, (-10)-3=____, (-10)0=_____. 1 4 4 1 9 -27 一个数的负指数幂的符号 有什么规律? 小试牛刀: 2.用小数或分数表示下列各数: 4-2;-4-2;3.14×10-3; (-0.1)0×10-2; -3;(π-3.14) 0 3.把下列各数写成负整数指数幂的形式: ;0.0001; 1.判断:1) 3-3表示-3个3相乘 2) a -m (a≠0, m是正整数)表示m个a相乘的积的倒数 3)(m-1)0等于1 * 计算: 25÷2-3×20 -5× 3× 2 [6-2 × 0] -2 计算: 22-2-2+(-2)-2 5-16×(-2)3 (3) 4-(-2)-2-32÷(-3)0 10-2×100+103÷105 (103)2×106÷(104)3 填空 (1) ,则x=_____. (2)162b=25·211,则b=____. -5 2 -2 计算 2.我从同伴身上学到了什么? 1.这节课我学到了什么? 我要说… $$ 8.3同底数幂的除法(1) 已知一长方形的面积 ,其中一边 ,求另一边 的长. 问题: 你的方法是什么?请交流各自的算法. 观察 这是什么运算,指数之间有什么关系? ( 是正整数) 计算: 你能得到什么结论? 如何计算 ? 其中 有什么条件? 刚才的结论还成立吗? ( ) 同底数幂的除法运算法则: 同底数幂相除,底数不变,指数相减. 是正整数, 例题 计算 ( (1) (4) (3) (2) 是正整数) 下面的计算是否正确? 如有错误,请改正. (1) (3) (4) (2) 计算: (1) (3) (5) (4) (6) (2) ( 是正整数) 计算: (1) (2) (3) (4) (5) 说出下列各题的运算依据,并说出结果. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 写出下列幂的运算公式的逆向形式,完成后面的题目. (1)已知 ,求 . (2)已知 ,求 . 小结: 1.同底数幂的除法法则 2.计算时的几个注意点: (1)同底数幂的除法计算,直接应用法 则,底数不变,指数相减. (2)不是同底数幂时,应先化成同底数幂,再计算

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