岳麓版八下第三课 封建土地制度的废除(课件) (共35张PPT)

2017-03-11
| 35页
| 389人阅读
| 136人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第3课 封建土地制度的废除
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.25 MB
发布时间 2017-03-11
更新时间 2017-03-11
作者 走在路上369
品牌系列 -
审核时间 2017-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6142070.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

岳麓版 八年级下册第三课 封建土地制度的废除 国共十年对峙时期,中国共产党在革命根据地是怎样进行土地革命的?解放战争时期,解放区土地改革是怎样进行的? 导入 新授 一、土地改革运动 ⒈ 土地改革运动的原因 ⒉土地改革运动的目的 3.土地改革运动的过程 4.土地改革的政策 5.土地改革的主要内容、结果 6.土地改革的意义 问题探究 新授 新中国成立以后,国家为什么要进行土地改革? 土地改革运动的原因 ①封建地主土地所有制是导致中国落后,是人民长期受剥削,受压迫的根源,它严重束缚着农村生产力的发展。 ②新解放区的广大农民还没有获得土地,农民迫切希望得到土地。 问题探究 新授 * 土地改革运动的目的 《中华人民共和国土地改革法》是什么时候颁布的?它规定了土地改革的基本目的是什么? 土地改革的目的是废除封建地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制;解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路 1950年6月,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,决定在新解放区进行土地改革 新授 * 土地改革为什么土地改革能为新中国的工业化开辟道路? 通过土地改革,解放农村生产力,发展农业生产,可为工业建设提供劳动、原料、粮食和资金。农民收入提高,购买力增强,可为工业产品提供广大市场。 新授 《土地改革法》 《土地改革法》收到农民拥护 农民在拔除地主立的界碑 农民领回分到的农具 农民在田间丈量土地 问题探究 新授 土地改革运动的过程 土地改革经历了怎样的过程? ①1950年6月,颁布《中华人民共和国土地改革法》; ②1950年冬,土改工作队到新解放区农村,深入群众,开始进行土地改革; ③到1952年底,土地改革基本完成。 问题探究 新授 观察下图,试着回答出:土地改革为什么要有步骤、有分别的进行? 新授 土地改革为什么要有步骤、有分别的进行? 1.任何问题的解决,都有一个过程,不能急于求成。在土地改革中,依据实际情况,有步骤、有分别的进行,可减少阻力,从而确保土地改革的顺利进行。 2.中国是一个大国,各地的土地占有情况、封建剥削状况都不一样,因而土地改革要有步骤、有分别的进行。 3.新解放区各地的农民对土地改革的认识、态度、要求等也不一样,这同样要求在土地改革时,要有步骤、有分别的进行。 4.新老解放区的土地改革情况不一样。 问题探究 新授

资源预览图

岳麓版八下第三课 封建土地制度的废除(课件) (共35张PPT)
1
岳麓版八下第三课 封建土地制度的废除(课件) (共35张PPT)
2
岳麓版八下第三课 封建土地制度的废除(课件) (共35张PPT)
3
岳麓版八下第三课 封建土地制度的废除(课件) (共35张PPT)
4
岳麓版八下第三课 封建土地制度的废除(课件) (共35张PPT)
5
岳麓版八下第三课 封建土地制度的废除(课件) (共35张PPT)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。