[中学联盟]广东省汕头市东厦中学高中政治必修四教案:9.1 矛盾的普遍性和特殊性

9.1 矛盾的普遍性和特殊性教学设计 东厦中学 陈培琴 一、教材分析：[来源:学科网ZXXK] 本框题是人教版高中思想政治必修四《生活与哲学》第九课第一节第二框的内容，与上框矛盾的概念相连接，着重学生阐明矛盾普遍性和特殊性的原理以及方法论。这对于我们正确理解党的基本路线具有较强的理论意义与实践意义。 二、教学目标： 基于我对教材理解分析，根据教学大纲要求和学生实际，制订如下教学目标： 1、知识目标：通过教学，使学生对矛盾普遍性和特殊性原理及其辨证关系和方法论要求有较深的理解。 2、能力目标：通过教学，培养学生辩证思维的能力，并结合教材对矛盾普遍性原理论述，使学生在分析综合能力上有所提高。 3、情感、态度、价值目标：通过坚持两分法两点论教学，对学生进行正确对待自己和坚持党的基本路线的教育，引导学生坚持“一分为二”地看待人和事，防止片面性、绝对性。 三、教学方法：探究法、讨论法、情景教学法、讲授法 四、教学手段：多媒体教学 五、课时安排：一课时 六、教学过程 复习导入：什么是矛盾？矛盾的两个基本特征是什么？他们有怎样的关系？矛盾的对立统一关系既广泛地存在于事物内部，又广泛地存在于事物之间，使得矛盾呈现出普遍性；而且存在于事物内部和事物之间的矛盾又具有自己的特色，使得矛盾呈现出特殊性。那么，我们今天就来学生这方面的相关内容。 讲授新课：（二）、矛盾的普遍性和特殊性 ◇课堂探究：(1)每一事物中都存在着矛盾，你能举出实例吗? (2)你在学习和生活中遇到过哪些矛盾? 学生活动：积极探究，讨论回答 ◇探究提示：(1)举例如下： 自然界的各种运动形式都包含着矛盾。物体在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方，是机械运动的矛盾；在物理运动中，有吸引和排斥、正电和负电、吸热和辐射热等矛盾；在化学运动中，有化合与分解、阳离子和阴离子等矛盾；在生命运动中存在着同化与异化、遗传与变异等矛盾。 社会运动中更充满着复杂的矛盾。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。在阶级社会中，剥削阶级与被剥削阶级之间、剥削阶级内部乃至被剥削阶级的不同阶层之间，都充满着矛盾。社会主义社会的各个领域中，也都存在着矛盾。例如，我们在社会主义市场经济条件下搞建设，就存在着速度和效益，经济建设和人口、资源、环境等种种矛盾。在政治生活中