[中学联盟]河北省石家庄创新国际学校八年级政治上册第5课《合作竞争求发展》课件+学案+试题 （5份打包）

第五课 合作竞争求发展 质检一答案 满分15分 1-4：CBCD 5-8：CBDD（每题1分） 9.（1）赞同；（1分）因为通过合作，可以互相帮助，弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力；通过合作，可以感受群体的力量，形成积极的个性心理品质。（2分） （2）同学之间要团结，搞好合作，心往一处想，劲儿往一处使，注意寻找团体训练的技巧。（2分） （3）无论学习、生活中我们都要重视合作的力量，加强人际间的合作。（2分） 质检二答案 满分12分 1-4：BDCB 5-7：CCB（每题1分） 8.（1）激励李明不断进取，奋力向前，李明更容易找出自己的差距，弥补不足，使自己进步更快。（1分） （2）竞争与合作既对立又统一，竞争中有合作，合作中有竞争，二者相互渗透，相辅相成。（2分） （3）正确对待合作和竞争的关系：①既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作，互助的合作观念；②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。（2分） 质检三答案 满分12分 1-4：ACAD 5-7：BDC（每题1分） 8.（1）缺乏合作（1分） （2）①合作是一种力量，也是一笔财富； ②合作有助于自己能力的提升和积极品质的形成；③善于合作，有助于事业的成功； ④善于合作，是时代的要求。（4分） $$ 思想品德八年级上册学习手册 姓名_________班级________ 备课人： 张冰 序号：02 备课日期：9月13日 授课日期： 9月22日 签批： 第五课 合作竞争求发展 学习手册 学习目标 合作使生活之路更宽敞[来源:学。科。网] 1、合作无处不在，无时不有[来源:Z*xx*k.Com] 2、合作的重要性[来源:学§科§网] 竞争不忘合作 1、 竞争是社会生活的一种普遍现象 2、 竞争的积极作用 3、 竞争与合作的关系 4、 怎样正确对待竞争与合作的关系 5、 怎样达到竞争最理想的结果----双赢 一、自主学习 【学法指导】 1、 阅读课本58-68页，进行知识点勾画。（写问题、双色笔、序列化） 2、 围绕学习目标，利用课本、参考书、平板等进行自主学习。 3、 及时记录学习成果及学习过程中存在的疑难问题。 【学习成果记录】（设计出你自己的思维导图吧！） 【疑难问题记录】 2、 交流汇报 【学法指导】 1. 组长带领组员核对勾画的基础知识 2. 小组长为核心将学习成果落实在白板桌上（知识框架或思维导图），将疑难问题写在侧板对应位置 3. 对基础知识进行记背 3、 基础检测 【学法指导】 在规定时间内完成质检一，前板PPT出示答案，小组互判打分，组长记录成绩。成绩合格方可进入A班自主学习。 4、 分层学习 A层提升拓展 利用平板、参考书等学习与本节相关的知识。不必全部完成，也不必按顺序完成，挑选你感兴趣的问题进行自主学习，将学习成果记录在学习手册背面。 1、 只要善于合作，就能获得成功。你怎么看？ 2、 在生活中，我们应怎样正确面对竞争中出现的嫉妒心理？ 3、 合作的含义及产生的原因分析 4、 竞争的含义及产生的原因分析 5、 你在生活中遇到过什么样的竞争对手呢？讲一讲你们之间的故事吧！ 6、 用平板搜索马丽和翟孝伟，给大家讲讲他们的故事，并谈谈你的体会。 7、 很多同学都能意识到合作的重要性，但落实到具体行动中时，有些同学却一脸茫然，不会与他人合作。你知道哪些合作的具体方法？ 8、 生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。不正当竞争的最终结果是害人害己。国家出台了反不正当竞争法，你了解多少呢？ 9、 自愿展示内容 B层基础巩固 小组对错题进行研展 对基础知识进行记背 通过质检二方可进入A班学习 5、 拓展汇报 先进行组内汇报，再进行教学组汇报 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第六课二检 姓名 1、小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明（ ） A.对朋友缺乏真诚B.小明懂得宽容朋友的过失[来源:Z#xx#k.Com] C.小明表里不一D.小明不讲原则 2、换位思考、与人为善的实质是（ ） A．尊重他人B．为他人着想 C．欣赏他人 D．能舍己为人 3、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的（ ） A．平等尊重B．欣