[中学联盟]山东省夏津实验中学鲁人版八年级《道德与法治》上册5.2团结就是力量 导学案

第五课 我与集体共发展 第二节 团结就是力量 一、自主学习 （一）明确目标： 1.学习目标： 1、了解认识到团结的重要性。 2、正确认识团队精神合作的关系，树立服务团队奉献团队的意识。 2.学习重难点： ①团结就是力量重要性是本课的重点 ②如何发扬团队精神？是难点 3.背景链接： 多媒体、课件、学生“讨论如何发扬团队精神？”,并总结归纳学生意见。 （二）自主探究;学生自主学习课书知识 （1）如何理解团结就是力量？ （2）如何发扬团队精神？ （3）结合本班级实际情况，谈自己以后的打算和做法。 二、合作探究 ㈠展示反馈----小展示 本小组交流总结 ㈡展示反馈----大展示 小组与小组间交流总结 ㈢点拨归纳 任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。 [来源:学_科_网] （1）如何理解团结就是力量？ （2）如何发扬团队精神？ （3）结合本班级实际情况，谈自己以后的打算和做法。 三、训练达标。 ㈠巩固梳理 任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。 ㈡课堂达标 任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。 1、选择题： （1）科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这给我们的启示是 （ ） A、合作离不开竞争 B、竞争对手要相互促进，共同提高 C、竞争离不开合作 D、在竞争中要处理好自己和他人的关系 （2） “竞争合作求双赢”，对这句话理解正确的是 （ ） A、 在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死就是我亡 [来源:学。科。网Z。X。X。K] C、在竞争中，要互相排斥，要么是你死我亡，要么是两败俱伤 D、在竞争中，要相互学习、相互合作、相互促进，共同提高[来源:学+科+网Z+X+X+K] （3）“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子跑，结果实现了双赢。这个故事给我们的启示是 （ ） ①只有良好的合作