浙教版八年级下册第三章3.3 化学方程式 课件（29+28+22PPT） （3份打包）

* 1.化学方程式的定义 氢气和氧气反应生成水,请写出文字表达式: 你能用化学式把这一反应表示出来吗? 化学方程式 讨论:化学方程式与文字表达式各有什么优、缺点呢? 你认为什么叫化学方程式呢? 用化学式来表示化学变化的式子（科学语言）叫化学方程式。 点燃 氢气+氧气 水 点燃 2H2+O2 2H2O 这种表达式叫做 . * 通过《小资料》可知：方程式的优点是 . 怎样正确书写化学方程式？ 化学方程式有哪些涵义？ 不同国家的化学书中，关于氢气和氧气反应生成水的文字表达式和化学方程式分别为： 中文 氢气 + 氧气 → 水 2H2+O2=2H2O 英文 hydrogen + oxygen = water 2H2+O2=2H2O 日文 酸素 + 水素 = 2H2+O2=2H2O 简洁、明确，便于国际上进行化学知识的交流 * ◇以 为依据，化学反应必须是 的 ◇遵循 定律。 2、化学方程式书写原则 客观事实 质量守恒 真实存在 * P + O2 2P2O5 4 5 点燃 请判断以下化学方程式的正误，若错误指出你认为的错误原因？ a、 b、 P + O2 点燃 P2O5 c、 2P2O5 4 P + 5 O2 f、 Cu+H2O=CuO+H2↑ 正确 反应物、生成物位置写错 各种原子的数目反应前后不相等 铜和水不反应 d、 2P2O5 4 P + 5 O2 没注明反应条件 点燃 e、 2P2O3 4 P + 3 O2 生成物化学式错 点燃 * 3、化学方程式的书写步骤 写 配 注（标） 等 写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程式 注明反应条件，生成物的状态 将短线改为等号 ◇ ◇ ◇ ◇ * 写 反应物化学式 生成物化学式 左边 、右边 ，中间用 连接。 若反应物和生成物不止一种，就分别用“ ”连接。读作“ ” 反应物 生成物 短线 + 和 * 配平依据 配平过程 质量守恒定律 化学式 配上适当的化学计量数，使短线 的每一种元素的 相等。 最小公倍数法、观察法、奇偶法、归一法等。 配平方法 配 前面 左右两边 原子总数 * 配平化学方程式的方法 ①观察法 2 2 2 2 这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。 有氢看氢，无氢看氧，原子团先看，单质最后看。 S + O2 SO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 C + O2 CO 点燃 H2O H2 + O2 通电 * ②最小公倍数法 找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10 最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2 再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4 8 3 4 9 练习 : __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe P + O2 P2O5 P + 5O2 2P2O5 4P + 5O2 2P2O5 P + O2 P2O5 反应前后原子数最多的原子 * 配平下面的化学方程式 ③奇数配偶法 找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。 把奇数配成偶数。 （优先考虑×2） 再配平其它原子和氧原子， 短线变等号。 2 2 CO + O2 CO2 CO + O2 CO2 CO + O2 CO2 2 * 配平下列化学方程式 （1） C