高中生物(浙科版必修2)第五章同步教学课件:5.2 进化性变化是怎样发生的 (共25张PPT)

2017-03-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 进化性变化是怎样发生的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.07 MB
发布时间 2017-03-10
更新时间 2017-03-10
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6137626.html
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来源 学科网

内容正文:

第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的 浙科版必修2 1、进化的前提条件? 回答下列问题 个体间存在可遗传的变异(差异) 2、个体间的轻微差异如何变成显著差异? 人们根据自己需要 培育出新品种 挑选合乎要求的变异个体,淘汰其他 数代选择 所需变异被保存 家养生物普遍存在变异 轻微差异 显著差异 人工选择 对长颈鹿进化的解释   ⑴原始的长颈鹿产生大量后代;   ⑵后代中存在个体差异,有的颈和前肢较长,有的则较短;   ⑶在缺乏青草时期,颈和前肢长些的个体,在生存斗争中容易得到食物而生存下来,并且繁殖后代,而颈和前肢较短的个体因缺乏食物而被淘汰;   ⑷这样一代一代地选择下去,经过漫长的年代,就在自然界产生了现在这样的长颈鹿。 影响存活与繁殖 适者生存,不适者淘汰 进化,新物种产生 所需变异被保存 生物普遍存在变异 生存斗争 数代选择 轻微差异 显著差异 自然选择 达尔文认为自然选择是进化的一个重要动力和机制 达尔文的自然选择学说 内容有四方面: 1.过度繁殖; 2.生存斗争; 3.遗传变异; 4.适者生存。 1.各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。一种抗生素使用一段时间后,杀菌效果就会下降,原因是细菌产生了抗药性。试用达尔文的自然选择学说解释细菌产生抗药性的原因,并分析这一解释有什么不够完善之处。 答:细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异,其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素时,抗药性强的变异不是有利变异,这样的个体在生存斗争中不占优势。使用抗生素以后,抗药性弱的个体大量死亡,抗药性强的个体有机会产生更多的后代,一段时间后,抗生素的杀菌效果就会下降。这一解释未能深入到基因水平,没有说明基因突变在进化中的作用。 文科班可以略去 * 2.用农药消灭害虫,开始时,效果显著,但过一段时间后,药效明显下降,是什么原因使害虫产生了抗药性? 在农药使用前,本来就存在抗药性变异的个体,农药杀死的是不具抗药性的个体,具有抗药性的个体保留了下来,并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用,抗药性变异经过遗传逐代积累,最后就形成了具有抗药性的新品种,农药对其就不起作用。 自然选择导致适应 自然选择 * 物种和种群的区别 种群具备“三同”即同一时间,同一地点,同一物种。同一物种的不同种群不存在生殖隔离,交配能产

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