京改版数学七年级上册1.7.2有理数的乘法（导学案+教案+课件+同步练习） (4份打包)

1.7.2有理数的乘法 一、夯实基础 1、在计算（ – + ）×（– 36）时，可以避免通分的运算律是（ ） A、加法交换律 B、分配律 C、乘法交换律 D、加法结合律 2、计算：–1.99×17的结果是( ) A、33.83 B、–33.83 C、–32.83 D、–31.83 3、计算:88×127+172×88-88×299=________. 4、3.14×1 +0.314× –31.4×0.2= . 二、能力提升 5、下列运算过程有错误的个数是（ ） ①9 ×17=（10– ）×17=170 – ②–8×（–3）×（–125）= –（8×125×3） ③（63–4 ）×3=63–4 ×3 ④（–0.25）×(– )×4×(–7)= –(0.25×4)×( ×7) A、1 B、2 C、3 D、4 6、－13×125－13×216+（－13）×（－301）． [来源:Z*xx*k.Com] 7、－3.14×35.2+6.28×（－23.3）－1.57×36.4． 8、 9、 。 [来源:学科网] 10、 三、课外拓展 11、(– – + – )×(–15×4) 四、中考链接 12、（2015年遵义）按一定规律排列的一列数依次为： ， ， ， ，…，按此规律，这列数中的第10个数与第16个数的积是 ． 参考答案 夯实基础 1、B 2、B 3、0 4、0 能力提升 5、A[来源:Z,xx,k.Com][来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK] 6、－520 7、－314 8、 9、 10、-13.34 课外拓展 11、6 中考链接 12、 . 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 1.7.2有理数的乘法 预习案 一、预习目标及范围 1、掌握有理数乘法的运算律. 2、能用乘法的运算律进行简单的运算. 3、要掌握乘法分配律的逆用.[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 范围：自学课本P38-P40，完成练习. 二、预习要点 1、乘法交换律：两数相乘，_______________，积相等．即ab＝____． 2、乘法结合律：三个数相乘，先把__________相乘，或者先把__________相乘，积相等，即(ab)c＝_________． 3、分配律：一个数与两个数的和相乘，等于把_________________________相乘，再把_________．即a(b＋c)＝___________，有时也可以逆用：a·b＋a·c＝__________． 三、预习检测 1、计算(-0.125)×15×(-8)×(- )=［(-0.125)×(-8)］×［15×(- )］，这里运用了乘法的( ) A.结合律 B.交换律 C.分配律 D.交换律和结合律 2、计算： ×24=_______. 探究案 一、合作探究 探究要点1、有理数乘法的运算律及其字母表达式. 探究要点2、例题： 例2、利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确. 解： 例3、要制造一个棱长为6厘米的正方体工件，但由于有加工误差，实际测量制得的工件的长、宽、高分别为5.99厘米、5.97厘米和6.03厘米，那么它的体积比原来设计的大了还是小了？大了或小了多少立方厘米？精确到0.01立方厘米）？[来源:学科网] 分析： 解： 练一练： 利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确.[来源:学#科#网] 解： 二、随堂检测 1、 ×(10- ＋0.05)＝－8＋1－0.04这个运算应用的运算律是________． 2、 ×15＝(100 )×15＝1 500 ，这个运算应用了(　　) A．加法交换律 B．乘法结合律 C．乘法交换律、结合律 D．分配律[来源:学§科§网] 3、利用运算律做较简便的计算，并用计算器验证计算结果是否正确. (1)(－5)×8×(－7)×0.25； 解： 参考答案 预习检测 1、D 2、-8 随堂检测 1、分配律 2、D 3、解：(1)(－5)×8×(－7)×0.25 = [(-5)×(-7)] [8×0.25] =35×2 =70； 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://