内容正文:
xxx中学“三学四导”导学案
主备人:xxx
审核人:
时间: 2017 年 学期
课型
新授
年 级
七年级下
课时
第一课时
科目
语文
课 题
《春》
学习
目标
1、 领会作者赞美春天,积极进取的思想感情,激励学生珍惜春光,奋发向上;
2、 体会生动、精确的词语、短句、叠词和比喻、拟人等修辞手法在文中的作用,抓住特征,表现景物特点的方法;
3、 了解本文寓情于景、表达对春天的赞美之情的特点;
4、反复诵读,整体把握课文内容,理清文章思路。
重点难点
探讨作者是怎样全面、精细地观察、表现江南春景,突出事物的总体特征的;本文的评议特色分析。
导 学 过 程
主讲人备课
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学
情趣导入:明确目标,个性导入[来源:学.科.网Z.X.X.K]
一、复习旧知识,展现春的意境。
法国雕刻家罗丹曾这样说,美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。我们生活在大自然之中,大自然的美可以说是无处不在。它不同于巧夺天工的工艺美,也不同于绕梁三日的音乐美。然而,它似乎是各种美的组合。尤其是我们祖国壮丽的山河,真是美得令人陶醉,在香、夏、秋、冬不同的季节,不同的地方,展观出不同的美姿。现在我们要学习的就是一组描写四季景物特征的情文并茂的散文。
今天,学习朱自清先生的《春》。一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,许多文人用彩笔描绘春天,歌颂春天。
同学们想一想,诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的?(同学背诵:“两个黄鹤鸣翠柳,一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪,门油东吴万里船。”)王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的?(同学背诵:“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?”)苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢?(同学背诵:“春阳垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下,满川风雨看潮生。”)
自主预习单:
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