[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学语文版（新）七年级语文下册教案8《心声》1

xxx中学“三学四导”导学案 主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年 学期 课型 新授　 年 级 七年级下 课时 第一课时　 科目 语文　 课 题 《心声》　 学习 目标 理解心声的含义 重点难点 １、在反复朗读中形成初步的语感。 ２、学习作者心理、动作描写。[来源:学,科,网Z,X,X,K] ３、培养学生的创新思维能力。 导 学 过 程 主讲人备课 自[来源:学#科#网][来源:学科网] 主 预 学[来源:学科网] 情趣导入：明确目标，个性导入[来源:学科网ZXXK] 同学们，你们正在想什么？告诉大家，都来说说自己的心里话，（学生举手回答）。今天这节课我们一起来学习《心声》，听听李京京的心声。 自主预习单： 1.默读，利用工具书查找生字、生词，弄懂它的意思。 ２、听录音读课文，注意感情。 ３、配乐角色朗读课文。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 分析课文 　　１、程来势开始不让李京京读课文，后来“只好”让他读，最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。说说程老师内心活动的前后变化。　 2、假如赵小桢在公开课上读，会有什么效果？ 　　让学生自由发言，并挑学生模仿赵小桢奶声奶气、娇滴滴的声音。 　　3、分小组讨论，对程老师安排的公开课的看法，各抒几见，不论褒贬。 4、引导学生自由讨论，通过上述分析说心声的含义。 5、课堂延伸：让学生对老师、对父母说心声。 总结导评：精讲点拨，归纳总结 课堂小结: 今天，我们学了《心声》，听了心声，我希望我们大家今后一定用心来对待每一个人，每一件事，让我们的周围，让我们的生活，让世界充满爱。 提 高 拓 学 应用导思：学以致用，巩固拓展 布置作业：替李京京给爷爷写一封长长的信，像凡卡写的那样的信 教 后 评 价 教 学 反 思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$