内容正文:
主备人:xxx
审核人:
时间: 2017 年下 学期
课型
年 级
七
课时
1
科目
历史
课 题
第35课 元朝的统一局面
学习
目标
通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。
重点难点
1.民族关系的发展与边疆开发
2.宣政院对西藏的管辖
3.纵横全国的水陆交通
导 学 过 程
主讲人备课
自
主
预
学
情趣导入:明确目标,个性导入
一、民族关系的发展与边疆的开发
1.基础:元朝的_____局面给各族人民的相互交往提供
了有利的环境。
2.融合:
(1)大批汉人前往边疆,带去了先进的_____________
_______,为边疆的开发做出了贡献。
(2)_____等族人民大量迁入内地,同汉族等杂居相处。
自主预习单:
(3)元代以前进入中原汉地的契丹、女真等族,逐渐与
汉人融为一体。
(4)元朝逐渐形成_________。
3.影响:促进了_____________,巩固了空前统一的国家。
互
助
探
学
探究导研:合作探究,互助研讨
三、纵横全国的水陆交通
1.修浚京杭大运河:
(1)目的:解决南粮北运、缩短京杭之间的航线。
(2)修浚:开凿了_______、会通河和通惠河。
(3)作用:为_________提供了便利条件,促进了南北
___________的交流,将大一统国家的政治中心和经
济中心连接起来。
总结导评:精讲点拨,归纳总结
[来源:学科网]
2.东西方交流:
(1)条件:元朝东西方之间___________交通十分发达。
(2)交流。
①西方传教士来到中国,进行传教活动。
②波斯、阿拉伯的医学、天文学知识传入中国。
③回回医学、回回星历成为_________的重要组成部分,
并影响到后代。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
【微点拨】
☉易错点 西藏地区正式成为中央管辖下的地方行政区域开始于元朝;新疆正式成为我国的行政区域开始于西汉。[来源:Z_xx_k.Com]
☉易混点 宣政院设在中央,管理吐蕃军政事宜,不是设在吐蕃地区。
[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]
提
高
拓
学
应用导思:学以致用,巩固拓展
教 后 评 价
教
学
反
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学