北师大版七年级下册第二章《2.1.1 对顶角、补角和余角》教学课件(30张PPT)

2017-03-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 1 两条直线的位置关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.31 MB
发布时间 2017-03-09
更新时间 2017-03-08
作者 ^^
品牌系列 -
审核时间 2017-03-09
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来源 学科网

内容正文:

2.1 两条直线的位置关系 第二章 相交线与平行线 1 对顶角、补角和余角 学习目标 1.理解对顶角、补角、余角的概念; 2.掌握对顶角、补角、余角的性质,并能运用它们的 性质进行角的运算及一些实际问题.(重点、难点) 观察下列图片,说一说直线与直线的位置关系. 导入新课 情境引入 生活中处处可见道路、房屋、山川、桥梁.在大自然的杰作和人类的创造物中,蕴含着无数的相交线和平行线. 在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行两种.若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线.在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线. 如图,直线AB、CD相交于O,∠1和∠2有什么位置关系? A B C D O 讲授新课 探究一: 1.有公共顶点, 2.两边互为反向延长线. 2 1 3 4 对顶角的概念及性质 一 请你观察图中∠1和∠2这组对顶角,你发现它们的大小有什么关系? 探究二: ∠1=∠2 2 1 A B C D O 对顶角相等 如图直线AB与CD相交于点O,∠1和∠3有公共顶点O,并且它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.∠2和∠4也是对顶角. 对顶角: A O C B D 1 3 2 4 总结归纳 对顶角的性质: 例1 下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是( ) D 典例精析 方法总结:对顶角是由两条相交直线构成的, 只有两条直线相交时,才能构成对顶角. 1 2 C 1 2 D 1 2 A 1 2 B 例2 如图,直线AB、CD,EF相交于点O,∠1=40°,∠BOC=110°,求∠2的度数. 解:因为∠1=40°,∠BOC=110°(已知),所以∠BOF=∠BOC-∠1=110°-40°=70°.因为∠BOF=∠2(对顶角相等),所以∠2=70°(等量代换). 注意:隐含条件“对顶角相等”. 3 4 如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角(简称互补).可以说∠3是∠4的补角或∠4是∠3的补角. 定义: 补角和余角的概念 二 2 1 如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角(简称互余).可以说∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角. 定义: 27°37′ 117°37′ 85° 175° 58° 148° 45° 135° 103° 13°

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