浙教版数学七年级下册 1.1《平行线》导学案1

1.1平行线 导学案 【学习目标】 1、认识平行线，了解平行线的位置关系，掌握平行线的符号表示。 2、学会用直尺和三角板画平行线。 3、了解平行线的有关性质。 【导学过程】 一、前置测评 点与直线的位置关系有2种，分别是：点在直线上和点不在直线上。 （动手画出来） 二、自学指导，尝试练习 在同一平面内，两条直线的位置关系有种？ （动手画一画，试一试） 三、探究新知 1、平行线的概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 2、你能从现实生活中找出平行线吗？ 3、小结：平行线应具备哪几个条件？如何表示？ 4、试一试：你能借助三角板和直尺画出平行线并表示出来吗？ 5、例题学习：课本第5页 四、合作交流，互动探究 经过直线外一点，你能画出与已知直线平行的直线吗？能画几条？ （你有几种画平行线的方法？） 小结：通过画图，你发现了什么？ 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 五、应用 1、判断： ①永不相交的两条直线叫做平行线（    ） 　 　②在同一平面内的两条直线叫做平行线（    ） 　　 ③在同一平面内的两条直线不相交，就一定互相平行（    ） 　　 ④在同一平面内，不相交的两条线叫做平行线（    ） 2、检验下面每个图形中哪两条线段是平行的并表示出来。 3、能力挑战： 　和1号棱平行的有哪些棱？还有哪些棱互相平行？ 六、自评归纳 通过今天的学习，你都学会了什么？ $$