[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学八年级历史下册学案（无答案）：第8课 动乱中的国民经济

“三学四导”导学案  主备人： XXX 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 年 级 八年级 课时 2课时 科目 历史 课 题 第8课 动乱中的国民经济 学习 目标 1、简述“文化大革命”中经济遭受严重破坏的主要史实. 2、认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难 重点难点 重点：动乱对国民经济的破坏 难点：林彪集团的形成及其阴谋。江青集团的形成及其篡权活动。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主 [来源:学科网] 预[来源:Zxxk.Com] 学 情趣导入：明确目标，个性导入[来源:学科网] “文化大革命”初期的全国大动乱局面是怎样形成的？它造成了哪些影响？学生回顾上课内容做出回答后，教师指出：“文化大革命“初期的红卫兵运动，迅速席卷全国，是全国动乱的开始。1967年1月，上海夺权后，形成全国性夺权风暴，导致了全国大动乱。全国大动乱的影响主要表现在两个方面：一是民主法制遭到严重破坏；二是经济秩序被打乱，经济形势迅速恶化。 自主预习单： 一、经济形势的恶化 1、自 年起，国民经济形势迅速恶化。 2、表现： （1）经济工作机构瘫痪，经济管理处于 状态。 （2）企业的 被废弃，大批工人、干部离开岗位闹“革命”。 （3） 阻塞，物资供应难以保证。 （4） 紧张，日用消费品短缺。 二、周恩来、邓小平调整经济 1、九一三事件：1971年， 集团覆灭。 2、周恩来的努力：九一三事变后， 主持中央日常的工作，调整国民经济，解放干部，使各方面有了转机。到 年，国民经济回升。 3、邓小平的努力： 年， 主持中央日常工作，实行 ，国民经济再度回升，但随之而来的“批邓、反击右倾翻案风”运动，使国民经济又遭破坏。 三、国民经济的巨大损失和某些成就 1、损失：“文革”十年， 我国国民经济破坏严重，损失约 亿元。 2、成就： （1） 总产值保持了一定速度的增长。 （2）一批重点