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“三学四导”导学案
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年 级
八年级
课时
3课时
科目
语文
课 题
16.南京大屠杀
学习
目标
1.了解“南京大屠杀”的历史真相,勿忘国耻。
2.学习本文在记叙中穿插议论的写法。
重点难点
1.了解“南京大屠杀”的历史真相,勿忘国耻。
2.学习本文在记叙中穿插议论的写法。
导 学 过 程[来源:学§科§网]
主讲人备课
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主
预[来源:学科网]
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情趣导入:明确目标,个性导入
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1.播放有关南京大屠杀的影片,展示相关图片。 2.请同学们说说自己对日军侵华史、 抗日战争的了解和认识。 3.师:大家对于南京大屠杀的发生原因应该有自己的见解吧,但除此之外 是否还有其他原因呢?在学习课文的过程中相信大家会有新的发现。 板书课题。
自主预习单:
【写作背景】
1937年8月13日上海沦陷,日军直逼南京。12月13日,南京在一片混乱中被日军占领,日军在华中方面军司令松井石根指挥下,烧杀淫掠无所不为。在长达六个星期的惨绝人寰的屠杀中,集体射杀并毁尸灭迹的中国同胞达19万人,零散屠杀15万多人,中国军民被枪杀和活埋达30多万人。本文写于抗日战争胜利50周年前夕,在这之前日本右翼势力曾于1982、1986年两次歪曲历史教科书。中国人民绝对不容许任何形式的否认、抹杀或歪曲南京大屠杀这段历史。本篇报告文学就是以大量史料证据及目前尚存的人证,揭露了日寇惨绝人寰、令人发指的罪行。
【墨写的谎言掩盖不住血写的事实】
日本前运输大臣石原慎太郎不久前公然声称:震惊世界的南京大屠杀“是中国人编出来的谎言”,中国“一直要损污日本的形象”。石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄,实在令人吃惊。他的这种奇谈怪论,看来决非是对历史的无知,而是别有用心地捏造谎言。
谁不知道,当年日本军国主义者侵略了大半个中国,践踏中国的大好河山,丧心病狂地屠杀无辜,制造一个又一个万人坑、无人区,使两千万中国人惨遭伤亡? 1937年12月13日,侵华日军在占领南京后