浙教版数学七年级上册课件:1.3 绝对值 （共20张PPT）

小侯中学 吴凤勤 欢迎一中的同学们！你们一定很棒的! （1）、借助数轴，初步理解绝对值的概　　　　　　　　 　念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比 　较两个负数的大小。 （2）、通过应用绝对值解决实际问题，体 　会绝对值的意义和作用。 教学重点：正确理解绝对值的含义。　　　　　　　　　　　教学难点：正确掌握并利用绝对值比较两个负 数的大小。 教学目标： 欢迎一中的同学们！你们一定很棒的! 复 习： 1、什么是数轴？ 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线 2、什么是相反数？ 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 规定：0的相反数是0。 数轴的三要素 0 1 2 -1 -2 欢迎一中的同学们！你们一定很棒的! 新课 观察下图，回答问题： 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 大象距原点几个单位长度? 两只小狗分别距原点几个单位长度？ 欢迎一中的同学们！你们一定很棒的! 如果一个数为-5，则它的绝对值呢? 两只小狗呢? 记作│+ 3│＝3 │－3│＝3 即 +4的绝对值等于4。 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.用“| |”表示,记作|a|（这里的数a可以是正数、负数和0） 绝对值： 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 B A │－５│＝５ │４│＝４ 例如：大象在数轴上+4点，距离原点4个单位长度， 欢迎一中的同学们！你们一定很棒的! 求下列各组相反数的绝对值。 （2）|0.6|=0.6 |-0.6|=0.8 例1. (1)9,-9;(2)0.6,-0.6;(3) 解: （1）|9|=9 | -9 |= 9 （3） | |= |- |= 欢迎一中的同学们！你们一定很棒的! 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 原点 -3到原点的距离是3 +3到原点的距离是3 互为相反数的两个数的绝对值相等. 0 -4 -3 -2 -1 3 2 1 欢迎一中的同学们！你们一定很棒的! |0|=0 观察数轴上的点所对应的数，它们的绝对值分别是多少？一个数的绝对值与它们本身又有什么关系呢？ 0 2 4 －2 －4 6 －6 A B C D E 正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值是它的相反数