内容正文:
4.1函数 导学案
杨庄集镇初级中学 初二数学组
一.学习目标:
1.初步掌握函数概念,能判断两个变量间的关系是否可以看成函数;
2.根据两个变量之间的关系式,给定其中一个量,相应的会求出另一个量的值;
3.了解函数的三种表示方法。
4.通过函数概念的学习,初步形成学生利用函数观点认识现实世界的意识和能力;
5.在函数概念形成的过程中,培养学生联系实际、善于观察、乐于探索和勤于思考的精神
对学生来讲本节课的难点在于对函数概念的理解;
二.学习重点、难点
学习重点:根据两个变量关系式,给定其中一个量,相应地会求出另一个量的值。
学习难点:会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题。
[三.自主预习:
自主解惑(独学)
1、你去过游乐园吗?你坐过摩天轮吗?你能描述一下坐摩天轮的感觉吗?
2、当人坐在摩天轮上时,人的高度随时间在变化,那么变化有规律吗?
3、摩天轮上一点的高度h与旋转时间t之间有一定的关系,右图就反映了时间t(分)与
摩天轮上一点的高度h(米)之间的关系.你能从上图观察出,有几个变化的量吗?当t分
别取3,6,10时,相应的h是多少?给定一个t值,你都能找到相应的h值吗?
合作交流(对学)
瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如下图这样堆放。随着层数的增加,物体的总数是如
何变化的?
填写下表:
合作交流(群学)
1、一定质量的气体在体积不变时,假若温度降低到-273℃,则气体的压强为零.因此,物理学
把-273℃作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有如下数量关系:
T=t+273,T≥0.
(1)当t分别等于-43,-27,0,18时,相应的热力学温度T是多少?
(2)给定一个大于-273 ℃的t值,你能求出相应的T值吗?[来源:Z|xx|k.Com]
[来源:学科网ZXXK]
2、介绍常量与变量的概念
常量:在某一变化过程中,始终保持不变的量;[来源:Z,xx,k.Com]
变量:在某一变化过程中,可以取不同数值的量.
指出下列关系式中的变量与常量:
(1)球的表面积S(cm2)与球半径R(cm)的关系是S=4
R2
(2)以固定的速度V0(米/秒)向上抛一个球,小球的高度h(米)与小球运动的时间t(秒)
之间的关系式是h=V0t-4.9t2.[来源:学+科+网Z+X+X+K]