浙教版七年级数学上册:2.3《有理数的乘法1》课件 （共21张PPT）

2.3、有理数的乘法（1） * 合作学习： 一只乌龟在东西向的一条直线上爬行，并且爬行的速度是每分钟２米，规定向东为正，在Ａ点的时候的时刻为零． 情景假设： A * （1）（+2）×（+3） （+2）：看作向东爬行的速度2米／分； ×（+3）：看作爬行3分钟　 结果：向东运动6米.（+2）×（+3）= +6 2 0 2 6 4 6 * (2).（-2）×（+3） ×（ + 3）：看作爬行3分钟 结果：向西运动6米.（-2）×（+3）＝-6 （－2）：看作向西爬行的速度2米／分； -6 -4 0 -2 2 -6 * (3). （+2）×（-3） 讨论１： （+2）：看作向东爬行的速度2米／分； ×（-3）：表示三分钟之前 2 -6 -4 0 -2 2 * (4) (-2) ×(-3) 讨论２： （-2）：看作向西爬行的速度2米／分； ×（-3）：表示三分钟之前 0 2 6 4 * （5） 0 × 5 = 0 在原地爬行5次 （-5）×0 = 0 向西方爬行0次 结果：被乘数是0或者乘数是0， 结果仍在原处. 0 × 0 = 0 * 5个例子综合如下： （1） 2×3=6 （2）（-2）×3= -6 （3） 2×（-3）= -6 （4）（-2）×（-3）=6 （5） 被乘数或乘数为0时，结果是0 * 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数同0相乘，都得0. 正正得正，负负得正，异号得负 * 练习1：确定下列积的符号： （１）　 5×（-3）　 （２）　（-4）×6 （３）　（-7）×（-9） （４）　　0.5×0.7 积的符号为负 积的符号为负 积的符号为正 积的符号为正 *     例１: * 运算步骤 再确定积的符号； 后进行绝对值的乘法运算 先判断类型 （同号、异号等）； * 练习２： （-6）×0.25 (-0.5)×(-8)　　 ×( ) (４)(-0.3)×( )　 (５)　 × 25 * 思考：观察下列各式，它们的积是正的还是负的？ （1）（-1） ×2 ×3 ×4 （2） （-1） ×（-2 ）×3 ×4 （3） （-1） ×（-2 ）×（-3 ）×4 （4