2017年春八年级语文下册课件（鄂教版）:第4课 青春万岁 续诗 （共24张PPT）

4〈青春万岁》序诗 Y课·文·精讲 ①题目解说 《青春万岁》是王蒙写的第一部长篇小说,作者当时年仅19岁。小说 描写了上世纪50年代初期北京女中学生的生活,表现了建国初期年轻一 代天真烂漫的生活和对美好未来的憧憬。本课就是作者以诗的形式为这 部小说写的序言。诗人以《青春万岁》为题,是为了歌颂青春的精神和 力量。 ②字词积累 1.识记字音 璎珞( ying luo) 担子(dan) 2.识记字形 璎ying(璎珞) 遐xia(遐想) 樱ying(樱花) 暇ⅹia(闲暇) 峻jn(严峻) 俊jn(俊俏) 骄jiao(骄傲 浚jn(疏浚) 娇jiao(娇嫩) 骏jn(骏马) 3.积累词语 璎珞:古代用珠玉穿成的戴在颈项上的装饰品 迷离:指眯着眼;模糊而难以分辨清楚 淡漠:没有热情,冷淡;记忆不真切,印象淡薄。 严峻:严厉、严肃;严重。 兴高采烈:兴致高,情绪热烈。 4.辨析词语 严肃 严峻 这三个词都含有“不轻松、不宽容”的意思,但程度上有区别。 肃”是指针对某一事物的态度是非常认真、规范的;“严厉”是比“严肃” 更高一等的态度,严肃而厉害;“严峻”是指由于疏忽等原因,已经造成 了非常严重的后果。 ③主题思想 这首诗所表达的情感,是诗人通过意象的组合、意境的描绘抒发出来 的。我们从《〈青春万岁》序诗》热烈的意象、欢快的意境中能够强烈地感 受到那种充满激情的青春气息,根据诗歌的欢乐基调,我们就能体会出诗 人那种对生活、对人生、对未来的豪情与信念。 2.鉴赏艺术手法。 诗歌的艺术手法多种多样,包括表达方式、结构形式、修辞手法、写 作技巧等,要根据诗歌的具体特点赏析它的艺术手法。《〈青春万岁〉序 诗》诗句简短,节奏明快,结构首尾照应,很适宜朗诵,这与诗歌思想情 感的激昂是一致的。 诗中多处使用比喻,如以“金线”比喻“青春”,以“璎珞”比喻“幸 福”,以“春天的雨”比喻“纷纷的心愿迷离”等。这些比喻新奇,富有想 象力,让诗歌更有感染力 积累运用·打好基础 1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是() A.璎珞(|uo) 编织 担子(dan) 细雨蒙蒙 B.踏青(ta) 争论 遐想(Xia) 兴高彩烈 C.迷离(mi) 热烈 淡漠(mo) 骄傲 D.燃烧(ran) 严峻 浩大(hao 渴望