苏教版语文七年级下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习

2017-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 八 *我们家的男子汉
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 46 KB
发布时间 2017-03-05
更新时间 2017-03-05
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2017-03-05
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来源 学科网

内容正文:

苏教版语文七年级下册第二单元 第9课《我们家的男子汉》同步练习 一、选择题 1.选出下列加点字读音与其他三项不同的一项( ) A.倔强 B.坚强 C.强大 D.顽强 答案:A 解析: 分析:A项“强”读jiàng,其他都读qiáng。 点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。 2.下列词语中加点字读音不同于其他的一项是( ) A.倔老头 B.倔巴 C.倔头 D.倔强 答案:D 解析: 分析:D项中“倔”应读jué。其余三项读“juè”。故选D。 点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。 3.下列加点字读音有误的一项是( ) A.嘴馋chán 风靡mí 恍惚hū B.倔强qiáng 胆怯qiè 嘱咐zhǔ C.沮丧jǚ 打量liàng 轮廓kuò D.拌嘴bàn 嘹亮liáo 不堪设想kān 答案:B 解析: 分析:B项“强”应读jiàng;其余三项没错。故答案选B。 点评:此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。 4.选出下面词语书写有误的一项( ) A.不堪设想   倔强    恍惚 B.嗫嚅   胆怯    风靡   C.人头济济   潦草    嘹亮 D.伴嘴     轮廓    嘱咐 答案:D 解析: 分析:D项应为“拌嘴”,故选D。 点评:此题考查学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别,并能够牢固掌握,灵活运用。 5.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.走的前一天,他对外婆说:“外婆,你不要我了,把我扔出去了。” B.有一次,我给他写信,信上说,“你真臭啊!” C.“那么棒冰可以吃吗。”他小心地问。 D.他不爱吃青菜,可是我对他说:“不吃青菜会死的!” 答案:A 解析: 分析:B项中第三个逗号应改为冒号;C项中引号内的句号应改为问号;D项中感叹号应改为句号。故选A。 点评:此题考查学生对标点符号的运用。 6.下列各句使用拟人手法的一项是( ) A.但他似乎没有忘记我,托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆,这也许是三叔留给我的最后一个谜语。 B.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。 C.Ade,我的蟋蟀们

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