[中学联盟]四川省华蓥市明月镇小学八年级语文上册：19 生物入侵者 教案+课件 (2份打包)

一枝黄花 有“霸王花”的美誉，又被称为“毒草”。植株高达两米以上，花色美丽被作为庭院花卉引入我国。由于缺少天敌，所以繁殖非常迅速。它会占据其他植物的生存空间，使之一律消亡。 水花生 多年生草本,以茎节行营养繁殖;旱地型肉质贮藏根受刺激时可产生不定芽.生长高峰期每天可生长2-4cm.在农田中生长会与作物争夺阳光、水分、肥料，造成严重减产 1930年传入中国 水葫芦 水葫芦繁殖能力很强，就是因为太强了，覆盖在整个湖面，使得水中的其他植物不能进行光合作用，而水中的动物没有得到充分的空气与食物，不能够维持水中的生态平衡。甚至有时会堵塞水道。 1901年为了解决饲养生猪饲料不足被引入中国 这种植物的繁殖特别惊人,人们清理都清理不过来.目前,我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元. “引狼入室” 　　小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。 食人鱼 在中国 食人鲳，又名食人鱼。原产南美亚马逊河流域，外表美丽，却非常凶猛，不仅经常攻击动物，还攻击人类，非常危险 前几年，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 食人鲳 学习目标 1.了确有关生物入侵的知识。 2.理清本文的说明顺序。 3.掌握本文所运用的说明方法及其作用， 品味说明语言。 4.增强环保、防范意识，为建设家园， 保护家园而努力。 jié qī fān jiù lán 一、给下列红色字注音 劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ）归咎（ ） 斑斓（ ） 二、解释下列词语 在劫难逃： 五彩斑斓： 啸聚山林： 物竞天择： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 生物相互竞争，能适应者生存下来。 旧指盗贼盘踞山林。也指被压迫的群众在山野聚众起义。啸聚：形容互相呼叫，拉帮结伙。 灿烂多彩。 提出连环问题 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪 些例子？ 4、生物入侵的途径是什么？ 5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何 不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7、生物迁移有哪两种情况？ 生物入侵者是其中的哪一种？ 小组抢答题 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？ 4、生物入侵的途径是什么？ 5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前美国对生物入侵者采取 了哪些措施？ 7 、生物迁移有哪两种情况？生物入 侵者是其中的哪一种？ 文本形象再现 斑贝堵塞的管道 斑贝 原本欧洲大陆 现居北美大陆 危害：？ 难以估量的经济损失 随货船 天牛 原本南美 原本亚洲 现居美国 现居美国 危害：？ 难以估量的经济损失 红蚂蚁 二战期间落户关岛 二战至今：关岛11种鸟类中9种赶尽杀绝 现在：夏威夷发现 危害？ 鸟类将在劫难逃 极大威胁生态系统 危害：？ 世界各国都在采取相应的措施 逻辑顺序 什么叫“生物入侵者” 介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用 “生物入侵者”入侵的途径和增多原因 生物学和生态学界的两种不同态度 逻 辑 顺 序 一、“生物入侵者”的 (1-2段) 三、 “生物入侵者”入侵的 和增多的原因(5-6段) 四、生物学和生态学界的两种不同 (7段) 五、世界各国都在采取相应的 (8段) 提出问题 分析问题 解决问题 途径 二、具体介绍“生物入侵者”给人类带来 的 ---经济的损失及生态环境的破坏(3-4段) 态度 措施 危害 理清说明顺序 定义 本文运用了列数字、分类别举例子和打比方的说明方法,请从课文中找出有关语句并说说它的作用。 说明方法及其作用 “生物入侵者”增多的原因和途径 采用什么说明方法来说明的？ 1.分类别： 跨国贸易 跨国宠物贸易 2.