[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学苏教版七年级下册语文导学案：4 赵普

赵普 班级 小组 姓名及类别 评价 【基础部分】 （学习程序：课外独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟） 1.课文写得很好，我认真读了（ ）遍。 2.我会读下面的生字，我要提醒同学们读准下面的字词。 3.课文中的生字，我要提醒同学们注意把这几个字写正确。 [来源:Zxxk.Com] 4. 写出你不理解的字、词、句。 5.了解作家、作品。 6. 自读课文，当堂成诵。 【要点部分】 （学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示，点评12分钟） 一、解释下列加点的字： 普少（ ）习（ ）吏事，寡（ ）学术。(1)及（ ）为相，太祖常劝以（ ）读书。(2)晚年手不释（　　　　）卷，每归私第（　　　　　），阖（　　　　）户启（ ）箧（　　　　）取（ ）书，读之（ ）竟日（　　　　　）；(3)及次日（　　　　）临政（　　　　）处决如流（　　　　）。既（ ）薨（　　　　），家人发（ ）箧视之（ ），则《论语》二十篇也。 (4)普性深沉（　　　　）有岸谷（　　　　　），虽（ ）多忌克（　　　），而（　　　　）能以（　　　　）天下事为（ ）己任。宋初，(5)在相位者多龌龊（　　　　）循默（　　　　　），普刚毅果断，未有其（　　　　）比。尝（ ）奏荐某人为（ ）某官，太祖不用。普明日（　　　　）复奏其（　　　　　）人，亦不用。明日，普又以其人奏，(6)太祖怒，碎裂（　　　　　）奏牍（　　　　　）掷（ ）地，普颜色（　　　　）不变，跪而（　　　　）拾之以（ ）归。（7）他日补缀旧纸，复奏如（